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本文结构 2、 诸葛亮对天下形势有怎样的分析？ 知彼： 曹操：拥百万之众 挟天子以令诸侯 不可与争锋---------占有“天时”; 孙权：据有江东 已历三世 国险民附---------占有“地利”; 刘表：据荆州 用武之国 却不能守----可图 刘璋：据益州 险塞 暗弱------可图 张鲁：益州之北 民殷国富却不知存恤。 知己： 将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴-----自身优势 从各个方面描写刻画诸葛亮这个中心人物，是本文最主要的写作特点。开头一段写诸葛亮，从正面写他的非凡抱负；徐庶向刘备推荐诸葛亮，则从侧面来写。刘诸问答从正面通过人物自身的语言塑造形象，充分表现诸葛亮的天才预见，而刘备三顾茅庐、密谈后“与亮情好日密”、关张不悦、刘鱼水相答都从侧面表现诸葛亮的非凡才能。正面描写与侧面描写相照应，使诸葛亮这个人物形象更丰满。 词类活用 1、箪：名词作动词，用竹筐装着。 壶：名词作动词，用水壶盛着。 2、西和诸戎：西，名词作状语。“向西” 南抚夷越：南，名词作状语。“向南” 除了通过诸葛亮畅论天下形势来表现他的才能之外，文章还通过写什么来表现他的才能？ 侧面烘托 探究写法： 结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？ 引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比”并非虚夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；同时照应了前文，使文章显得结构严谨。 谓 谓为信然 谓先主曰 信 谓为信然 欲信大义于天下 信义著于四海 用 遂用猖蹶 此用武之国 贤能为之用 国 此用武之国 国险而民附 民殷国富而不知存恤 去国怀乡 一词多义 认为 对……说 因此 运用，使用 任用，利用 的确，确实 通“伸”，伸张 诚信，信用 地方 地势 国家 国都 文言知识归纳 * * * 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。 临江仙·滚滚长江东逝水 明·杨慎 隆中对 陈寿 公元207 年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动，为他对当时的政治、军事形势做分析。 “对”：对策，回答上级的提问。 诸葛亮，字孔明，三国时著名政治家，军事家，中国历史上的名相。现在，“诸葛亮”这个名字已经成为了智慧的象征。 湖北襄阳古隆中诸葛草庐 三顾茅庐 隆中对策 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长 八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许 也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友 善，谓为信然。 亲自 田地 喜欢唱 经常 没有谁 承认 同意 只有 友好 说是确实这样 诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱《梁父吟》。他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承认这一点。只有博陵崔州平，颖川的徐庶元直跟他交情很好，说是确实这样。 时先主屯新野。徐庶见先主。先主器 之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将 军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶 曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉 驾顾之。” 当时 驻扎 器重 判断句 是否 副词，表疑问 一起 接近 趋向 招致 引来 应该 屈尊 拜访 当时刘备驻军在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明，是卧龙啊，将军是否愿意见他呢？”刘备说：“您和他一起来吧。”徐庶说：“这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身（亲自）去拜访他。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏 人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。 孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术 浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君 谓计将安出？” 拜见 总共 才 于是 就此 命人避退 崩溃 窃取皇帝的命令 蒙受风尘 估计