作文序列化提升专题六内容充实——水月山风入眼来.pptVIP

阅卷老师是如何就“内容充实”进行评分的 方法指导 实践演练 专题六 内容充实——水月山风入眼来 方法指导 方法指导 方法指导 方法指导 方法指导 方法指导 阅卷老师是如何就“内容充实”进行评分的 方法指导 实践演练 (3)三等要求：内容单薄。 作文引用了材料，但材料数量少，角度单一，表达方式简单。 (4)四等要求：没有什么内容。 作文内容空洞，引述材料不具体，残缺不全，甚至明显虚假，内容没有可信度。 【现场佳作】 因为诚信 2011年河北高考优秀作文 诚信，是不取他人院外之梨的“我心有主”。 诚信，是一言既出驷马难追的君子胸怀。 诚信，是受人之托忠人之事的坦荡风度。诚信似山，沉稳肃寂；诚信似河，执著向前；诚信似光，照亮人心。因为诚信，时间创造了太多太多的美；因为诚信，一个个英雄展露风采；因为诚信，生命之舟得以远航，尽显风采。 诚信，作为中华民族的传统美德，数千年的传承后仍然光彩依旧。 东汉末年，群雄争霸，一个个英雄的骊歌在此吹响。赤面秉赤心，骑赤兔追风，驰驱时，无忘赤帝；青灯现青史，提青龙偃月，隐微处，不愧青天。这赞的是关羽，诚心的典范忠义的象征。只因桃园结义时的一句“生死相随”，他付出了一生。即使战乱时投了曹操，在得知兄长下落时依然奋不顾身千里相投，过五关斩六将尽显英雄本色。“拼将一死酬知己，致令千里仰义名。”时光荏苒，三国已成为历史的足迹，但岁月带不走那一个个鲜活的面容，英雄的故事必将永远流传…… 不得不说，诚信造就了英雄。 “在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”这是玄宗与杨贵妃的承诺，他们也做到了。即使马嵬坡下杨贵妃缢死，玄宗依旧不忘旧日的誓言，于是七月七日长生殿，玄宗思念逆流成河。“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”有一种爱是生死相随，“君当作磐石，妾当作蒲苇；蒲苇纫如丝，磐石无转移”，这是兰芝与仲卿的承诺，他们也做到了，自此，孔雀东南飞，五里一徘徊。 于是余有叹焉，诚信创造了刻骨铭心的爱情神话。 [得分点评]　如何使文章内容充实 就考场作文看，“内容”上普遍存在的问题是空洞无物，内容单薄，或偏离题意，华而不实，堆砌材料，能够有力地表现和说明中心的材料太少，还有就是材料不典型、不新鲜，不管写什么题目都是那几个“永恒”的例子，有时还缺少内在联系，突兀孤立，甚至错误疏漏。解决问题的根本渠道在于日常学习的积累，做生活的有心人，关注现实生活，广泛积累第一手写作材料；多读书，读好书，积累第二手写作材料。有了充足的下炊之米，不愁做不出香喷喷的米饭。但除积累的功夫之外，考虑考场作文的特殊情况，我们还可从以下几点入手解决“内容”上存在的问题：想到亲情、友情，也应该知道和劳动、创造相连吧……否则，这些作文就真的无从下笔，随便堆砌800字放到试卷里，怎么可能有可读的内容呢？ 那么，这样的联想和想象从何而来？我们说，在审清题意、确定写作方向的前提下，不妨这样去激发自己的联想—— (1)抓住“相似”的特点展开联想。也就是由对某一事物的感知，引起跟它在性质或形态上有某种相似的事物的联想。如由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白 想到地上的棉花等，由此及彼，自然而然。郭沫若《天上的街市》，就是抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。抓住事物的相似之处来展开联想，不愁作文会内容单薄。 (2)从“相近”、“相关”的方面去联想。也就是作者由对某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合，就是由相近、相关的事物而引起的。 (3)朝着“相对”、“相反”的方向去联想。也就是由对某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》，就是较好运用了这一手法，设置了“豆萁煮豆”这一特写镜头，表达出了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。 总之，联想是考场作文激活写作素材的一条有效途径，把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，而且表达生动、形象，只要我们平时勤于思考，善于联想，写出内容充实的作文来并不难。 2．通过比较和剪裁，挖掘素材意蕴——内涵丰富 内容充实，绝不是举的例子越多越好，更不是眉毛胡子一把抓地堆砌材料。这就关系到选用材料的基本原则：围绕中心选材，力求典型、准确、新颖。典型，就是能深刻地揭示事物的本质，具有代表性和说服力；准确，主要是指数据、引用等材料的可靠无误，考场上如果用作论据的名人名言记不准了，可用“有位名人说过”、“前人说过”等来替代，切不可张冠李戴；新颖，主要指材料具有“我”的特点，言他人之所未言，古今中外均可，选材新颖的前提是要多读多思。内容是文章价值的决定因素，材料是内容的基本载体。因