国学经典学习活动方案.doc

《经典晨读》学习活动方案 一、指导思想 根据以文化引领技能型人才培养的职教理念，学校研究决定，在全校开展《经典晨读》的学习活动，有利于加强和改进学生的思想道德建设，有利于学生养成教育，有利于构建和谐校园，有利于学生的职业成长。 二、活动目的 学校作为一种特殊的育人场所，师生不能仅仅拥有“技能”，更重要的是要有“文化”。诵读《经典晨读》是熏陶学生思想、规范学生行为的一种好方法。通过引导学生诵读《经典晨读》，能够使学生弘扬国学文化，传承国学精髓，接受圣贤智慧的教育，使学生在思想和行为上都得到教育，有助于拥有健康美好的人生，从而有助于和谐校园的构建。 三、活动形式 （一）讲：在全校一、二年级开设《经典晨读》课程，每周1课时，由语文老师任教讲解。 （二）读：每天各班根据实际情况安排早自习进行朗读。 （三）背：要真正使学习起到潜移默化的作用，对《经典晨读》中的内容必须熟读会背。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。 （四）写：这里的写有两种方式，一是与学生的日记结合起来，二是让学生写学习《经典晨读》后，生活中行为、思想等发生转变的小故事。 （五）行：既然《经典晨读》是启蒙养生的好读本，那么学习《经典晨读》就不能“纸上谈兵”，而必须落实在具体的行为行动中。落实日常行为规范和养成教育。 （六）评：通过形式多样的评比活动，使学生保持学习活动的兴趣，使学习活动开展得更广泛，更深入、更持久。我们拟开展的活动有：成果展示、朗读比赛、书法比赛、知识抢答赛等。 教务处、学生处和团委协同组织的活动与评价 （1）甄选内容，印制资料，组织语文老师每周1课，进行讲解。 （2）班主任和语文教师组织早自习诵读，每班举行朗诵比赛，每班选派１－２名选手参加全校《经典晨读》朗诵比赛。（11月26日前后） （3）全校举行《经典晨读》知识抢答赛。（12月10日前后） （4）全校举行《经典晨读》原文书法比赛。（12月20日前后） （5）《经典晨读》读后感征文比赛。（1月10日前后） （６）《经典晨读》学习成果展示。 四、奖励办法 １、所有活动都设立单项奖，分别取一等奖２名，二等奖５名，三等奖８名，学校发放奖金与奖品。 ２、设立整个《经典晨读》学习活动班级团体优胜奖，取一等奖一名（奖金300元），二等奖３名（奖金200元），三等奖５名（奖金100元）。团体总分根据各单项活动的获奖名次计算。各单项奖按一等奖３分，二等奖２分，三等奖１分计入团体总分。 湘乡一职教务处、学生处、团委 2014年9月13日