国庆小学德育工作总结.doc

国庆小学德育工作总结 本学期，我校全面贯彻党的十六大会议精神 ，以邓小平的教育理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、以及《中小学德育工作规程》等文件精神，进一步明确道德教育在学校德育中的基础地位和作用，遵循学校实际和小学生的身心发展的规律切实转变观念，积极贯彻新课改理念，在明确新课程德育目标的基础上努力建设与现代社会相适应的充满生机与活力的学校德育工作新模式，为学生的终身发展奠定基础，具体总结如下： 一、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。 1.坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度。认真学习了十六届四中全会精神，开展了“学、整、树”活动。以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，引导教职工树立正确的教育观、人才观和质量观，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业、为人师表的良好教风。 2.开学前对教师进行学前培训。培训的主要内容之一就是 学习《中小学教师职业道德规范》，教育教师敬业爱岗，为人师表，帮助教师树立正确的职业观、价值观。开展教育大讨论活动。 3.协同教导处开展评教评学活动，通过座谈会、问卷调查等形式，了解教师在遵守职业道德方面所存在的不足，发现问题及时处理，对个别违规的的教师给予严厉批评教育，并按照考核条例进行处罚。 4.学期考核，把教师为人师表、敬业爱岗纳入了考核内容。　 5.严禁教师乱收费的行为，严禁教师从事有偿家教。本学期全校教职工爱岗敬业、遵纪守法、乐于奉献，受到社会的广泛赞誉。 二、全方位、多渠道育人。 本学期以年级组为单位开展了“争当小卫士活动”的主题教育活动，各班利用黑板报、主题班会等形式对学生进行良好行为习惯的养成教育，收到了良好的成效。此外，少先队还充分利用活动宣传栏，办起了学生艺术作品成果展室，学校成立了兴趣活动小组，大大丰富学生的课余生活。本学期，利用我校成立之际，建成了德育活动室。我校抓住学校落成庆典之际，举办主题班会等形式对学生进行爱党、爱国、爱科学的教育，不仅激发了学生的爱国热情、民族自豪感，还培养了学生崇尚科学，勇于创新的精神。 （一）管理育人 本学期，严格执行学校规章制度，坚持逐日检查每周小结每月一评的方法，评比月度文明班级和品行标兵，进行班主任工作月度考核评比。促使各班自觉强化对学生的管理，有力促进了良好的校风、学风的形成。 为使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实班级量化考核，目的是培养学生良好的行为习惯。班级量化考核是根据小学生日常行为规范、中小学生守则及学校的规章制度，对学生每天的行为分考勤、纪律、清洁卫生、仪表仪容、学习风气、奖励加分等方块进行考核，学校每天有值周领导、值周教师和学生负责巡视检查，并将检查结果及时反馈给班主任。学校非常重视值周工作。通过一系列措施落实班级量化考核，学生们从上好一堂课，做好一节操，扫好一次地做起，逐渐养成良好习惯。学生在接受管理的同时，也参与学校管理，培养主人翁意识。推荐一名优秀少先队员作国旗下演讲，班主任认真负责学生的两操、集会，值周学生每天由值周教师带领检查环境卫生、言谈举止等。本学期学校加强了对班主任班级常规管理工作的检查和评比，如对每周班会、每日广播操班主任到岗情况的督察，班级学习园地的评比，并将一系列督查的结果纳入文明班级的评比和班主任工作月度考核。 （二）教书育人 1.本学期，我校坚持按课程计划，开足上好小学思品课，对学生系统进行基础道德教育和基础政治教育，同时还要求各科教师充分挖掘各学科教材中的德育因素，将德育和各学科教学有机结合起来，做到学科教学计划有安排、备课有显示、讲课有渗透，尤其是在语文、科学、外语等人文学科中，根据教学内容和特点，引导学生知情、明理，增强教育的生动性和感染力。 2.课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。 （三）活动育人 1．通过主体队会,增强学生思想品德教育。本学期少先大队组织了“庆十一、颂祖国”演讲活、少先队知识知多少活动。成立了红领巾广播站，全校开展每月一次的主题教育活动，如：争做“环保小卫士”、“勤奋小天使”、“文明小使者”等，围绕这些主题各班都认真举办黑板报，精心组织了主题班会，这对全体中小学生的文明行为习惯养成起了推动作用，学