国际经济与贸易专业认知.doc

德 州 学 院 学生专业认知实践报告 实习名称 国际经济与贸易认知实习报告 实习时间 2012.08.11-2012.08.25 实习地点 山东省临沂市费县 专业班级 国贸专 学生姓名 董西玲 指导教师 刘爱敏 教学单位 经济管理系 二O 一二 年 九 月 十 五 日 国际经济与贸易认知实践报告 一、一年来大学生活总结 1．学习总结 经过了从高中到大学的学习过度。从坐在大学课堂里找不到方向，到渐渐熟悉大学的学习氛围方法和知识的学习进度，渐渐的融入了大学的学习中来。 一年来，从必修到选修进修了十几门课程，这些专业基础课程让我向国际经济与贸易专业更迈进了一大步，让我对梦想更接近了一步。从《经济法概论》中我真正找到了这个专业的乐趣，从丁教授的绘声绘色的讲解中，我更加深了对国贸的浓厚情趣，教授的博学同样给我以前进的动力。这一年里的《政治经济学》、《西方经济学》、《会计学》、《管理学》等等课程中，我了解到了国际经济与贸易同样是一门科学，明白了这个学科需要大量的知识支撑，以后的学习生涯中至工作中必修不断的更新知识，使自己在这个领域不会掉队。 2．生活总结 从六年的书山题海中过度到丰富多彩的大学生活，大学里有丰富多彩的社团活动，班团活动，以及形形色色的文化活动，每一个活动都对我有很大的吸引力，对于有些活动我只能说是心有余而力不足。但我还是选择性的参加了很多活动，和宿舍的姐妹们表演了“感恩的心”，为了表演成功，我们利用几乎所有的空闲时间来练习舞蹈，虽然练的精疲力竭，但表演的时候听到台下的掌声所有的辛劳我感觉都是值得的。成功就像练舞蹈一样，只要我们愿意付出，掌声总有一天会在我们的身边响起。 3．自我评价 一年来，经历了失败的辛酸，感受了成功的喜悦，大一也似乎从期末的考试的紧张中悄然结束，但是我依旧认为它没有结束，它仍在记忆中催促着我感受大二的生活。在大学这一年的学习生活中，我发现自己也悄然的发生了许多的改变，我已经不是当年那个羞涩的女孩，在各种活动中我变的开朗起来。大学里可以自己掌控自己的时间，我渐渐的变得有了计划有了目标，梦想也变得更加实际。大学这个连接着社会和学校的地方，独自在异乡的我慢慢的接触着社会的脉搏，也有了更多对社会的认识，羽毛丰满者当翱翔天空，二十岁是该准备承担社会家庭的责任的年纪，在大学里努力学习，为了明天的搏击积蓄力量。 二、对本专业的认识与思考 1、学习目标 本专业培养具备国际视野和宽广的学科背景，掌握经济学、管理学、国际经济学基础理论和国际贸易实务相关知识，具备国际经济与贸易的专业能力，具有创新精神和实践能力，适应经济社会发展需要，能在企业及政府部门从事涉外业务、管理工作的应用型高级专业人才，同时适度培养国际经济与贸易专业基础型、复合型人才。 根据“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的基本精神，培养学生知识体系的全面性、系统性和多方面的适应性；培养学生深入的专业理论素养、宽厚的专业知识积累和综合性的专业知识结构；培养学生创新精神和实践能力。学生经过本科专业学习，在掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表” 重要思想基本原理的前提下，达到如下基本素质要求： （一）应用型人才 1．掌握经济学、管理学和国际经济学基本理论和方法； 2．掌握通行的国际贸易规则和惯例； 3．掌握中国、主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策、法规。 4．具备计量、统计、会计方法分析的基本能力； 5．具备较高的外语水平和一定的国际商务谈判能力、具备较强的计算机运用能力； 6．具备运用国际贸易全过程实务操作的技能，能够解决国际贸易实务问题。 7．具备一定的自学能力、知识应用能力和创新能力，能够适应地方经济建设和社会发展对于国际贸易应用型人才的需要。 8．达到以下岗位的工作需求：适合大中型企业报关、报检、跟单、单证、货代、物流管理等专门岗位以及普通国际贸易业务岗位。中小型企业输送高级外贸业务人员、外贸管理人员。 （二）基础型人才 1．掌握经济学、管理学和国际经济学基础理论和基本研究方法； 2．熟悉通行的国际贸易规则和惯例； 3．熟悉中国、主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策、法规， 4．熟悉国际贸易实务操作过程； 5．了解本学科的理论前沿和发展动态，知识面广博，专业知识深厚。 6．具备运用数学、计量、统计、会计分析研究的能力； 7．具备较高的外语水平，能够熟练地阅读本专业英文书刊及资料，具有较高的听、说、读、写、译的