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在学校党的群众路线教育实践活动 动员会上的讲话 马宏钧 同志们： 3月17日，县教育党工委召开了党的群众路线教育实践活动动员会，全面启动了我县教育系统党的群众路线教育实践活动。学校召开专题会议，传达了县教育党工委动员会议精神，部署了教育实践活动的筹备工作，把党的群众路线教育实践活动列入学期重点工作，并提出了工作要求。紧接着，学校党支部成立了活动领导小组和办公室，研究制定了学校《党的群众路线教育实践活动实施方案》。今天我们召开动员会，正式启动全校的教育实践活动。为把我校的教育实践活动组织好、落实好。现就开展好我校群众路线教育实践活动，讲以下几点意见： 一、充分认识开展群众路线教育实践活动的重大意义 省、市、县委明确要求，广大党员干部要认真学习领会习总书记的重要讲话，把握精神实质，以高度的政治责任感和使命感，积极投身这项活动。在全校开展教育实践活动，既是贯彻中央和省、市、县委决策部署的具体行动，更是不断促进党员干部作风建设，提高教育教学质量和教育服务水平，进一步推动教育事业健康协调可持续发展，建办人民满意教育的重要举措，对于增强广大党员教职工的宗旨意识和群众观念，凝聚实现质量强校的强大力量，具有十分重要的意义。 （一）要从全面贯彻党的十八届三中全会精神、深化教育改革的高度来认识活动的重要性 今年是贯彻落实党的十八届三中全会精神，全面深化改革的重要一年。为早日实现我校的发展目标，必须紧紧依靠全体教职员工，充分发挥每一位教职工的积极性、主动性和创造性。开展党的群众路线教育实践活动，对于增强我们全体党员干部的宗旨意识和群众观念，增强党组织的凝聚力、创造力、战斗力，实现中国梦和教育强国梦，具有十分重要的意义。我们一定要按照县教育党工委的统一部署，结合学校实际开展好群众路线教育实践活动，为我校发展最大限度地凝民心、聚民力、集民智，为推进我校教育教学的科学发展提供保证。 (二)开展教育实践活动是推进学校提升内涵、科学发展的强大动力 广大师生是学校发展的主体力量，经过长期努力，我校已成长为一所家长、社会比较认可的学校，每一次进步、每一项成绩，都是全校师生员工团结奋斗的结果。回顾学校办学历程，我们最可宝贵的一条经验就是——始终贯彻执行党的群众路线，紧紧依靠广大师生办学育人。 当前，我校正处在推进发展的关键时期，存在亟待解决的一些发展难题。如何破解难题，打造群众满意的好学校，需要我们进一步强化“育人为本、师生主体”的理念，凝聚全校师生员工的智慧和力量，充分调动起广大师生的积极性创造性，抓住机遇，投身挑战，实现发展。开展群众路线教育实践活动，就是要进一步密切党组织同广大师生的联系，把“一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去”这一群众路线运用好，汇聚形成推动学校事业科学发展的强大力量。 （三）要从群众利益高于一切，努力办好人民满意的教育的高度来认识活动的重要性 教育工作上关国计民生，下联黎民百姓，涉及千家万户，群众关注度高、敏感性强。学校与百姓联系最直接、接触最紧密，百姓评价我们的工作作风也最有话语权。我们队伍中存在的“四风”问题，会直接损害老百姓的切身利益、伤害老百姓的感情。社会上看我们干部和教师，都以文化人、文明人考量，可以说关注度高、容忍度低，百姓群众对一些问题的存在意见较大。从现状看，我校党员、干部、教师作风总体上是好的，但也存在这样那样的“四风”问题，在具体的工作中有不同形式的表现。在形式主义方面，表现为作风不实、工作浮躁、精细化管理落实不力。有的党员、干部对理论学习只是摆样子，学用脱节，马克思主义信仰不坚定，先锋模范作用不明显；不及时有效贯彻上级和学校的决策部署，抓工作只做表面文章，没有具体措施，不管实际效果；有的不认真抓实课堂教学，缺乏职业道德、敬业精神和迎难而上的勇气，有的在工作中拈轻怕重，怕苦怕累，不愿加班加点；个别人上班时间上网购物、看电影、玩游戏；有的上班不遵守作息时间，迟到早退；有的工作重布置轻检查，要求多办法少，一些工作虎头蛇尾、半途而废。在官僚主义方面，突出表现为脱离实际、敷衍塞责、办事生硬。有的懒于学习、懈于钻研，思维僵化、知识老化，墨守成规、因循守旧，课堂教学陷入定势，教学质量难以提高。有的教师，存在职业倦怠感，缺乏开拓创新、创先争优的意识，有到站的思想，对学校推进的课堂教学改革有抵触心理，裹足不前，影响了工作的进程。有的做专业的意识不强，动力不够，不愿花功夫弄懂教育教学规律，不了解学生的年龄特征、身心特点、个性特质，不了解学生的成长节点、成长规律。有的不深入学生，不关心学生的成长变化，不愿做、不会做深入细致的工作。有的工作拖沓，办事效率低下，对领导交办事情，有上文、没下文。在享乐主义方面，突出表现为精神懈怠、安于现状、不思进取、不敢担当。有的党员干部工作责任心、事业心不强，出工不出力，上班时间做与工作无关