在实践中寻求真知.doc

课 时 计 划 第 6 周 星期四 第6节 2012年10月日 课题 第七课 第一节 在实践中寻求真知 教学 目标 通过教学，使学生了解实践与认识相统一的观点，理解实践出真知，认识是在实践基础上不断反复、指导学生勇于实践、不断提高认识水平和人生能力，在实践与认识相互作用和统一的过程中总结失败经验，体验成功快乐。 教材 分析 重点 1、实践是认识的来源和动力 2、只有积极参与社会实践，才能体验成功快乐 难点 1、我们对事物的认识要经历从感性认识到理性认识的飞跃2、人的认识能力是在实践中形成和发展的 教 法 讲授法、阅读法、探究法、讨论法等 教 具 小黑板、多媒体等 教学过程 教学过程 第7课 知行统一与体验成功 第一节 在实践中寻求真知 创境激趣〉教师播放歌曲:《从头再来》昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。勤勤苦苦已度过半生，今日重又走进风雨。心若在，梦就在，天地之间还有真爱。看成败，人生豪迈，只不过是从头再来……这首歌曲告诉我们面对人生道路上的成败要保持良好的心态,就如同歌词中说的那样看成败人生豪迈，只不过从头再来。问题：为什么人生道路上必然会遇到失败和挫折呢？我们应该怎样提高人生发展能力，实现人生成功呢？以歌曲为切入点，设置感人情境，调动学生参与课堂的兴趣，引导学生在欣赏之余思考歌曲的内涵并讨论问题，归纳出：人生发展不可能时时处处都顺心如意，当遭遇失败挫折或陷入低谷时，我们应该像歌曲中表达的那样，客观看待成败，认真总结得失，在此基础上知行统一、勇于实践，就一定会取得人生道路上的成功。以此导入新课的学习。学生在歌曲中回味、思考，回答问题。 教学后记 4