在班级中班干部有着特殊的地位.doc

班主任班级管理经验 许永梅 在班级中班干部有着特殊的地位，班干部是班主任工作的助手，班干部既是班级工作的领头羊，又是班主任与同学之间的桥梁。因此，班干部队伍是否过硬，就关系到班级工作能否顺利开展。那么如何建设一支过硬的班干部队伍呢？作为班主任尤其要讲究工作的艺术性和可行性。 一、班主任应选拔好班干部 对于班干部的组建，我们一般要经历三关： 第一关：调查关。 常言道：“千里马常有，而伯乐不常有”，一个班往往有几十名学生，他们各有所长，各有不足，但他们都是我们要物色的班干部候选人，因此，当好“伯乐”找到心仪的“千里马”，便是至关重要的第一关。要过好这一关，就得进行深入的“调查”。所谓调查，是指民意了解。了解班中哪些同学威信高，哪些同学人际关系好，哪些同学有号召力，哪些同学有绘画、体育等方面特长，哪些同学敢与不良行为作斗争……班主任此时应广开言路，充分搜集同学们的意见，做到全面了解学生，暗中物色班干人选，做到心中有数。 第二关：选拔关。作为班干部，经常要在班主任不在场的情况下代为管理班中事务，而要做好这项工作，首要的是勇气和胆量。选拔关实际就是要考验参选人的勇气和胆量。作为班主任的我设置的选拔关主要包含以下环节：报名——讲演——投票。 报名，除了简单报一个名字以外，还要求报上竞争的职务、特长、曾担任过的职务；演讲，要求参选人准备好演讲稿，演讲时间大约三至五分钟，演讲内容必须包含报名原因、竞选职务、如果入选将如何开展工作……这就为参选者提供了设计并初步展示自己工作蓝图的机会；最后才是集体投票，公布参选者的得票情况。在这三个环节中，每个环节考验着参选人的勇气与胆识。正如一位参选者所说：“这次选拔锻炼了我：报名得有报名的勇气，演讲得有面对竞争的胆量，投票结果的公布也是考验自己接受成功或失败的勇气。” 第三关：威信关。 班干部威信的树立，一方面要靠自己，一方面则需要班主任的帮助。靠自己，就是班干部要靠自己的实际行动来树立自己的形象，不仅口头表达要好，而且实干能力要强，在班中已经树立起良好的个人形象。 俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部是班级的骨干力量，是班主任的得力助手。在班集体中就好比火车头。 进行班干部队伍建设。 建设一个和谐上进团结友爱的班级，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。 还有一句谚语说：懒妈妈有个勤快儿！班主任工作肯定繁重，如果什么事都由班主任做，不仅做不过来，而且做不好！我的原则让每个学生成为你的助手！是学生能干的我不干， 将班主任的活分配给所有学生，甚至开班会也可以让学生组织，最大可能地发动学生管学生，我只管班干部管不了的和个别学生的思想工作。 但是通过观察，学生普遍责任感教差，思想素养偏低，很难找出自己满意的班干部。只能耐心地发现和培养。平时要注意多与学生交流，了解学生的兴趣爱好。在与学生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级临时负责人的形式，把他们锻炼为首届的班委成员。　 做班主任选班干部一定要慎重，班干部最主要的人选是班长，两个月内没有指定班长，其他班级临时负责人基本确立，不合适可以根据能力调换，但班长选了最不好换，因此我给学生讲希望根据现任班干部中的工作表现选拔，并提示有能力的同学通过表现让我看到她的能力，脱颖而出做咱们班的班长，同时留意了一位女同学。 班长郝子淇的故事 摔桌子—积极自荐—个性热情奔放、积极肯干、习惯不好、大姐大、故意打压、暗地观察—任命微机课代表—任命为纪律委员、能力凸显—谈话、没任命为班长、考察期、让干班长的活---威信确立、同学要求其任班长 纪律委员石青青的故事 在开学自我介绍中写道：建议选同学们都怕的学生管纪律，并自荐当纪律委员---负责纪律日志记录、班级考勤---最得力的班干部、班级考勤全由她管 选不遵守纪律的管班级纪律委员 张东的故事 以前体育生--犯较严重错误—吓唬要开除，叫家长怕---主动提出把班级纪律管好---将热爱集体奖给他 采用招安、怀柔、恩威并施等非正常的方法 刚开始的临时班干部根据学生开学时写的担任班干部的意愿和其性格特点定。 在选班干部的时候不以学生入学学习成绩为参照，知人善用、公平公正。 两三个月之后，班干部基本确立，我开始经常找班干部谈话、开会，拉近感情，在如何做班干部工作上进行指导，要求一定是要有效率地在规定的时间内完成班级各项工作并及时反馈。（举例：）给他们充分的信任，以信任换信任，逐步形成了一个信的过、高效的班委会。班干部某项工作做得好，要及时的肯定和真诚的赞扬，这样充分发挥了班干部的主观能动性和积极性。 举例：班会让班长组织，班主任提前准备好内容，把班会步骤