场面描写最重要的是学生要掌握描写中的细节描写1.docVIP

场面描写的方法 一些人物在一定时间、一定地点所发生的某件事中的一个生动画面，这就是场面。比如师生一同庆祝教师节，生日聚会，一场比赛等等。场面描写离不开人物，人物不能只是一个，众多的人物的共同活动才构成场面。写好场面要注意以下四点：第一，要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。第二，要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面。第三，要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有 欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。第四，写场面要有顺序。场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排好先后的顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。场面描写即把活动的场面和情景有重点地具体地进行描写。关键是在场面描写中要写出应有的气氛,展示一幕幕精彩的场面,使人有种身临其镜的感觉。 场面描写最重要的是学生要掌握描写中的细节描写，因此可以先进行一个场面的片段练习： 例：（单字句式）瞧！阳光灿烂，鲜艳的少先队旗在晨风中摇摆，多么醒目的黄色；看！少先队员们排着整齐的方队，站得笔直，他们的胸前飘荡着红领巾，多么醒目的红色，几千双眼睛目光坚定仿佛在表明：我们一定不辜负祖国的期望，好好学习，将来为国家建设作出贡献；听！雄浑的少先队歌奏响了，一声声童稚的宣誓声在操场上空响起，如战歌，似号角，像起航的汽笛，庄严、肃穆！ 举出这个例子，让学生进行《升旗仪式》的片断练习，可以用上瞧、看、听。 然后再进行《体育节开幕式》的场面描写：如“五年一班向主席台前走来了！”看！他们的队伍是多么的整齐；听！他们的口号是多么嘹亮；瞧！他们的队伍多么有创意，一只只展翅翱翔的小鸟仿佛是茫茫细雨中的花瓣，同学们手里的一只只气球，好像迫不及待地要想去亲近天空，掌声也哗啦啦的不断响起。呵！壮观的队伍能没有掌声吗？ 练完细节后，再练习本篇文章的顺序！ 如升旗仪式和开幕式都要在开头交待时间、地点、天气、服装、气氛！ 然后掌握过程和顺序如升旗仪式是：升国旗、奏国歌、向国旗敬礼！开幕式是：宣布运动员入场、检阅开始、（先写整体的队伍，再重点写） 还要加入心理描写： 升旗仪式是：望着冉冉升起的国旗，我不由得想起了开国大典那一天，五十四门礼炮同时鸣响，发出震耳的巨响。毛主席向中央人民政府成立了！接着国旗升起来了，中国人民从此站起来了，再也不受帝国主义的欺侮了，人们载歌载舞，一片欢腾！是啊！这鲜艳的五星红旗是多少革命先烈抛头颅、洒热血换来的，我们真应该珍惜我们今天来之不易的幸福生活！ 开幕式是：我们班的队伍最整齐；我们班的同学在上届运动会上取得了优异的成绩，这次运动会我们一定能取得更好的成绩！　　开幕式的环节多：团体操：我们五年级的团体操人数最多，队伍是多么的整齐，我们的服装是多么的鲜艳，我们的动作是多么的协调，我的心怦怦直跳，好在没有做错的动作，偷偷看看旁边的同学，他们做得都那么认真，我们五年级一定能取得第一名的好成绩！ 结尾：升旗仪式：升旗仪式结束，那响彻云霄的歌声久久地萦绕在我身边，那迎风招展的五星红旗深深地铭刻在我心中。国旗啊，你是革命烈士用鲜血染成的，我们爱你，尊敬你，要为你更加鲜艳而努力！ 开幕式：虽然开幕式只有短短一个小时，但是它将永远铭记在我的心中，直到永远！升旗仪式 铃铃铃”升旗仪式开始了。铃声响后，同学们有秩序的走到操场。升旗仪式还没开始，同学们一个个都在私底下开小差，闹得沸沸扬扬的,三五成群的围在一起在讲笑话，连被同学们称为“冷血动物”的我，也忍不住捧腹大笑......校长在旗台前说了几次，仍不凑效，好几次都宣布升旗仪式开始，我们这才停了下来。“升旗仪式现在开始！全体肃立！出旗！”随着总辅导员坚定的口号声，同学们立即变得严肃起来，不再小差了。刚才嘻嘻哈哈笑成一片的同学，顿时庄严肃穆起来了。升旗手迈着稳重的步伐，向旗台走去。当升旗手准备好后，总辅导员用强劲有力的语气说着：“敬礼！奏国歌！”接着，奏起了中华人民共和国国歌----《义勇军进行曲》，国旗冉冉上升。五星红旗的上升，国歌的声音，代表着我们中国，在世界上，终于有立足之地了；五星红旗