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班? 级 ?? 科? 目 ?? 时间 ?第一周星期四 学生名单学习优秀生： ?全程助学U1单元作业错误题目再次讲解，让他们知道错在哪，如何避免。 班? 级 ?? 科? 目 ? ? 时间 ?第二周星期四 学生名单生： ?单词拼读教学，对U1中出现的黑体单词再次抽查，检测是否会读会写。不会的再次教学。 班? 级 ?? 科? 目 ?? 时间 ?第三周星期四 学生名单学习优秀生： ?通过课堂练习发现他们在平时学习中存在的不足之处。对于优秀的学生来说，通过习题加以延伸，能够举一反三。 班? 级 ?? 科? 目 ??第四周星期四 学生名单生： ?抽查U3单词黑体单词的记忆情况，要求会读会写。学生互相朗读课文U3 SECTIOIN A 2d 纠结发音。 班? 级 ?? 科? 目 ?? 时间 ?第五周星期四 学生名单学习优秀生： ?课外练习讲解，这两个学生自己买了一本资料，做完之后让我批改，对里面不懂的做错的题目进行讲解。 班? 级 ?? 科? 目 ??第六周星期四 学生名单生： ?朗读U4语法部分中的句子，并讲解其中的语法知识，纠结发音。 班? 级 ?? 科? 目 ?? 时间 ?第七周星期四 学生名单学习优秀生： ?做一份阅读理解练习，规定时间内完成，查看结果，讲解做阅读理解的方法。学会快速阅读，抓住重点，找出关键词和句。 班? 级 ?? 科? 目 ??第八周星期四 学生名单生： ?抽查U5单词黑体单词的记忆情况，要求会读会写。阅读U5语法部分，讲解语法，纠正发音。 班? 级 ?? 科? 目 ?? 时间 ?第九周星期四 学生名单学习优秀生： ?作业本中难题个别辅导，对其中较难的语法知识进行耐心讲解，并在习题中运用，相关语法题目再做几题，巩固知识。 班? 级 ?? 科? 目 ??第十周星期四 学生名单生： 学习习惯教育，要求学生能每天来办公室向我朗读单词，要大声阅读出来，不要怕发错音。