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基本笔画书写规则: 点:点像一个大蒜瓣,轻轻起笔头儿尖 运笔逐渐加点力,尾部圆润稍回笔 横:横像跷跷板,左边低,右边高。长横坡度大,底横平又平。 竖:悬针竖,像根针;垂露竖下挂露珠。 撇:开始重,渐渐轻;一边走,一边收,笔尖超过撇的尖。 捺:开始轻,渐渐重;停顿一下换方向,换了方向还是斜。 提:写提之前看方位,迅速提笔别犹豫。 钩:钩尖好像小鸟嘴,不能拖拉要锋利,看准方向快提笔。 竖弯钩:竖弯钩里藏小球,竖直弯圆横要平,尾部稍抬钩朝天。 入学儿歌: 课前: 师:我的小手拍一拍,生:拍拍拍,拍拍拍。 师:我的小手顶一顶,生:顶顶顶,顶顶顶。 师:我的小手挠一挠,生:挠挠挠,挠挠挠。 师:我的小手勾一勾,生:勾勾勾,勾勾勾。 师:我的小手写一写,生:写写写,写写写。 师:我的小手不见了,生:不见了,不见了。 师:我的小手放好了,生:放好了,放好 握笔口诀: 有人归纳了握笔口诀如下:—抵二压三衬托,指实掌虚腕灵活,角度适宜方向正,笔画轻重细琢磨。 首句中的“一抵”是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住,笔杆留出一寸长的距离,一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。 “二压”是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压,拇指和食指的指肚着力,这样捏时指肚面大,肉软且厚,不用费很大力气就能将笔握紧。 “三衬托”是指无名指、小指略弯曲成前后状,两指成一平面贴于桌面,再加上掌侧要贴实桌面,从而将中指及整个笔托起,形成既稳且活的握笔姿势。 第二句的“指实”是指:食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。“掌虚”是要求无名指和小指不可蜷回掌心该姿势非常多,二指蜷回掌心,使中指失去托力,造成书写不稳状即掌心是空的。“腕灵活”是指手腕不能拿劲,要放松、灵活,以便在书写时运用手腕的运动而达到“巧”的效果。 第三句的“方向”是指笔尖和笔杆的方向,正确的笔尖方向一般应指向前方,而笔杆的朝向应是右后方。 第四句的“笔画轻重”是指书写时用力的轻和重,即让学生体会轻和重的不同结果。书写时用力轻则笔划就细,用力重则笔划就粗。要让学生知道在书写硬笔字时,用力是有变化的,遇到该细的笔划,如写点时下笔要轻,方可出现尖的效果,收笔时要用力要重,方可出现粗的效果。 在上述口诀中,首句和第三句非常关键,其要领并不难懂,但往往因学生的习惯错误 执笔而纠正起来很难,因而也要求老师和家长有耐心和爱心比一比,再组词 木( ) 本( ) 禾( ) 上( ) 土( ) 个( ) 人( ) 八( ) 入( ) 大( ) 天( ) 无( ) 火( ) 文( ) 儿( ) 几( ) 口( ) 日( ) 目( ) 耳( ) 了( ) 子( ) 门( ) 问( ) 不( ) 小( ) 开( ) 升( ) 头( ) 太( ) 米( ) 来( ) 白( ) 百( ) 自( ) 田( ) 电( ) 山( ) 出( ) 飞( ) 风( ) 马( ) 妈( ) 吗( ) 鸟( ) 云( ) 东( ) 车( ) 生( ) 牛( ) 羊( ) 半( ) 少( ) 小( ) 水( ) 牙( ) 才( ) 毛( ) 手( ) 广( ) 厂( ) 足( ) 走( ) 方( ) 万( ) 吧( ) 巴( ) 业( ) 亚( ) 平( ) 苹( ) 己( ) 已( ) 西( ) 两( ) 片( ) 皮( ) 里( ) 果( ) 用( ) 月( ) 今( ) 年( ) 左( ) b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s?y w 二、韵母 单韵母ɑ o e i u ü 复韵母ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er 前鼻音韵母ɑn en in un ün后鼻音韵母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ三、整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yun yin yuɑn yinɡ 正确的握笔姿势与写字姿势 儿歌(一) 食指拇指捏着, 三指四指托着, 小指在后藏着, 笔尖向前斜着, 笔杆向后躺着。 ? ???????????? 儿歌(二)
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