微课堂设计手册.PDF

微课堂设计手册 内容设计 形式设计 注意事项 微课堂的内容可以是哪 微课堂的形式上有哪些 设计过程中应该注意避 些题材？ 设计技巧？ 免哪些错误？ 即将制作您的第一个微课堂视频？ 在准备好了所有软硬件设备之后，不知道该如何开始这种 面前没有听众的授课？ 就像您当年第一次走上讲台那样有些紧张？ 让我们一起来了解一下微课堂的构思方法与技巧吧。 微课堂可以包括哪些内容？ 1. 知识点串讲 。。。 2. 重点难点知识详细讲解 3. 典型例题，易错题讲解 4. 课外知识补充 微课堂应该是什么样的？ 1. 长度尽量控制在10 到15 分钟，最多不超过20 分钟。 2. 内容分解到位，小步前进。 3. 多利用动画，图片，表格，示例等辅助材料。 4. 运用色彩搭配进行“板书”、演示和讲解。 5. 讲解自然而富有感染力。 微课堂不应该是什么样的？ 1. 时间过长。 2. 一堂课内容过多，知识跨度过大。 3. 画面单调乏味，文字过多。 4. 色彩单一，缺乏视觉冲击力。 5. 声音拘谨，照本宣科。 内容选择与长度控制 内容 对知识点详细划分，越细越好。保证每段视频包含的知识点能够 。。。 在特定的时间里被充分讲解。 重要的信息不妨反复多角度进行讲解，因为经过知识点的细分， 时间已经不会成为限制因素。 因此老师可以把讲课对象定位为基础最差，理解最慢的学生，保 证每个微课堂视频都易懂，而不会成为后续课程的拦路虎；程度 较好的同学，可以看一遍就继续下一个知识点，甚至跳过一些， 而其他同学也能根据自己的情况选择观看的节奏。 总而言之，原则就是宁慢勿快。 长度 微课堂的最佳长度为10 至15 分钟，这是综合考虑三个因素得 出的建议： 第一， 一个分解到位的知识点应该能在 15 分钟以内讲清楚， 否则说明内容太多或者过于复杂，应该进一步分解。 第二， 学生能高度集中精神的时间一般不超过 20 分钟，过长 的视频会使效果大打折扣。 第三， 是学生观看微课堂的时间大多在课间或者自习课，过长 不容易一次性看完。 素材与板书 素材 传统的课堂，黑板是教学的中心，但是在黑板上画图耗时较长，准备挂图等教具也是费时费 力。 有了PPT 以后，情况有所改观，老师可以广泛利用网络中获得的资源素材，筛选出适合某个知 识点的多媒体资料，制作成课件，并且可以重复使用。 而微课堂进一步提高了素材的试用效率。 在微课堂的制作过程中，老师可以PPT 或者其他绘图编辑程序来高效组织自己的素材。 例如，在开始录制讲解内容之前就把相应素材放到讲解课件中或者粘贴到画图板的相应位置。 所以，老师们可以腾出更多的精力设计，搜集具有表现力，对知识点讲解有帮助的素材。而合 适的素材，对于提高学生兴趣，刺激学生接受知识点也大有好处。 截图示例： 化学 截图示例： 天文 截图示例： 历史 截图示例：