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臺北市國民小學 104 學年度校務評鑑 自我評鑑報告 信義區永春國民小學 中華民國 105 年 2月 目次 壹、學 校沿革 ...1 貳、校 務基 本資 料 .2 一、人力資源 2 二、學生基本資料 2 三、校園網路 4 四、建築空間資源4 五、圖書資源 5 六、經費專案補助6 七、基本設施資源7 八、103 學年度學生自費參加之課後社團或才藝班 8 參、自 我評鑑 結果 9 一、「學校領導與行政管理」 9 二、「課程發展與評鑑運用」 61 三、「教師教學與專業發展」 91 四、「學生學習與成效表現」 119 五、「學生事務與國民素養」 138 六、「學生輔導與支持網絡」 169 七、「校園環境與教學設備」 193 八 、「特殊教育與團隊運作」 215 九、「公共關係與家長參與」 240 肆、學 校發展 特色 258 伍、困難與 改 進 策略 260 陸、自評表網址 /?id=e 壹、學校沿革 本校位於松山路225巷 48號，於 44 年成立松山國小五分埔分校，46 年奉令成立「台北市松山區永春國民學校」。建校初期，校 舍：四間木造教室及一間廁所，每間教室間隔部分，權充教師行政人員辦公用，學生一、二年級各四班，二部制上課，校長陳文慶先 生，教職員工共12名，教師除教學外兼辦各項行政業務倍極辛勞。 學區除富台新村軍眷及鐵路員工子弟外，即為中坡里疏落的幾戶農家及少數的礦工子弟，俟因淡水河邊受颱風侵襲之違建戶，遷 至本區劃為永吉里，均為一、二、三級貧戶。因學生數漸增，增建教室仍不敷使用，經第三任校長周永興先生多方交涉，迺商借永春 里辦公室充臨時教室，不分星期假日各學年輪流使用，師生例假分班輪休，為百年樹人堪稱克難盡心。 基於北市都市計畫，本區自然發展成新市區，公寓逐漸增建學生數亦隨之增加，陸續增建鋼筋水泥教室，學校稍具規模。57年8 月政府實施九年國民義務教育，奉令更名為「永春國民小學」。59年增設「永春班」收容綜合救濟院殘障兒童 4班、幼稚班一班，本 校派員上課。62 年設啟智班，70 年成立附設補校，71 年設立學障資源班，76 年開辦附設幼稚園，82 年增設行為異常資源班於廣慈 博愛院。 64年、66年、81年分別成立永吉國小、福德國小、博愛國小。到今天全校普通班22班、特教班1班、幼稚園5班、附設補校3 班，學生年齡從3歲到80歲。 本校見證了一個社區，由開發到成長到停滯，再由停滯逐漸重新成長的歷程，也達成不同時期的家長需求與時代任務，為迎接全 新的教育改革，使老師、家長做好相關準備工作，期望在軟硬體設施上相對提升。作為社區型的學校，一向與家長、社區居民相處融 洽、合作無間，在歷任校長和全體教職員工努力經營，以及家長、社區居民全力配合下，隨時代蛻變與社區脈動密切結合。 1 貳、校務基本資料 一、人力資源部分 (一)教師總數(含校長與主任 ) ： 共 76 人，其中男性 16 人，女性 60 人 (二)專任職員總數共 7 人 (三)專任工友總數共 2 人 (四)本學年聘用長期代課教師共 8 人 (五)全校已參加碩士級(含 40 學分班)進修教師(含取得學位教師 ) ： 共 31 人 (六)本學年家長擔任學校志工(如愛心媽媽、家長導護 )共 135 人 (七)103 學年度辦理學校日，家長出席率上學期 43% ；下學期29.7% (八)103 學年度參加教育局行動研究教師：共 4 人次，合計成果 1件 二、學生基本資料部分 (一) 班級數 1.普通班 22 班 2.特教班 1 班 3.資源班 2 班 4.幼稚園 5 班 (二)各年級學生數： 1.一年級 82 人 2.二年級 93 人 3.三年級 76 人