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　　　　　　至　　 　 　年度 學期 中三中國語文科教學進度表（完整版） 級 別：中三級 單 元：單元一 提升能力──學習方法和策略（三） 任教老師：　　　　　　　　 建議教節：14教節 周次 日期 建議 教節 學習內容 學習重點 教學活動 輔助教材／教具 延伸／ 課後延伸 評估 備註 3 講讀： 《發問的精神》 1. 理解和掌握發問的技巧 2. 綜合作者的觀點 熱身站：每事問 讓學生認識中國人的發問精神，啟發學生發問的精神 課堂活動室：由理論到現實 透過情境，讓學生思考該問些甚麼問題，才能將所知運用到生活上 聆聽唱片．篇章朗讀 多媒體教學光碟：篇章朗讀 多媒體教學光碟：簡報──《發問的精神》 多媒體教學光碟：文檔──閱讀練習 練習室 文學 認識文學作品的疑問傳統 品德情意： 培養發問精神和習慣 思維訓練 培養質疑能力 2 導讀： 《養成好習慣》 掌握閱讀方法──SQ4R 法 多媒體教學光碟：簡報──《養成好習慣》 多媒體教學光碟：文檔──閱讀練習 練習室 語文自學： 養成每天閱讀的好習慣 ／ 自讀： 《制訂學習計劃》（節錄） 綜合作者的觀點 多媒體教學光碟：文檔──閱讀練習 練習室 語文自學： 制訂學習計劃 自讀可作課後延伸，深化學生對學習重點的理解 1 語文基礎知識 1. 複習設問和反問 2. 認識長句和短句 多媒體教學光碟：簡報──設問和反問 多媒體教學光碟：文檔──語文基礎知識練習 練習室 2 寫作 1. 學習開頭和結尾的方法 2. 學習修改文章 練習室： 瞻前顧後 運用適當的開頭和結尾方法，完成命題寫作 練習室： 越改越好 讓學生自學修改文章的方法，修改文章 多媒體教學光碟：文檔──寫作練習 命題作文分級評量指引 2 聆聽 因應不同的目的、場合，運用不同的聆聽方法 練習室 讓學生學會因應不同的目的、場合，運用不同的聆聽方法，把握聆聽內容 聆聽唱片．活動錄音 多媒體教學光碟：錄像──聆聽的技巧 多媒體教學光碟：文檔──聆聽練習 2 說話 掌握說話策略──因應不同的目的、對象、場合，運用不同的說話方法 學習隨機應變，因應聽者的反應和場合的氣氛，調整用詞、語調和話題 練習室：因時制宜 讓學生學習隨機應變，因應聽者的反應和場合的氣氛，調整用詞、語調和話題，學會因應不同的目的、對象、場合，運用不同的說話方法 練習室：朗讀練習 讓學生掌握朗讀議論文字的技巧 多媒體教學光碟：文檔──說話練習 個人短講分級評量指引 朗讀評分表 2 綜合能力練習 閱讀： 綜合作者的觀點 寫作： 1. 學習開頭和結尾的方法 2. 學習修改文章 聆聽： 因應不同的目的、場合，運用不同的聆聽方法 練習室 讓學生學會綜合作者的觀點進行分析，並運用所學的閱讀和聆聽策略，綜合不同類型的資訊，寫一篇文章，闡釋《立論》一文提及的說話態度，以及指出說話時應該注意的地方 多媒體教學光碟：文檔──綜合能力練習 聆聽唱片．活動錄音 綜合能力練習分級評量指引  　　　　　　至　　 　 　年度 學期 中三中國語文科教學進度表（完整版） 級 別：中三級 單 元：單元二 言之有理──借事物說理 任教老師：　　　　　　　　 建議教節：18教節 周次 日期 建議 教節 學習內容 學習重點 教學活動 輔助教材／教具 延伸／ 課後延伸 評估 備註 3 講讀： 《賣柑者言》 理解說明的方法──借事說理 複習說明的方法──比喻說明 熱身站： 金玉名言 著學生填寫與「金」和「玉」有關的成語，引導學生思考課文內容 課堂活動室：虛有其表 讓學生閱讀劉基其他的寓言作品，並與《賣柑者言》的寓意作比較 聆聽唱片．篇章朗讀 多媒體教學光碟：篇章朗讀 多媒體教學光碟：簡報──《賣柑者言》 多媒體教學光碟：文檔──閱讀練習 練習室 文學： 認識中國文學的諷刺傳統 品德情意： 表裡如一 3 講讀： 《蜜蜂的讚美》 理解說明的方法──借物說理 複習說明的方法──比喻說明、數字說明、引用說明、比較說明 熱身站：動物的美德 著學生寫出各種動物的特性和受人讚美的原因 課堂活動室：蜜成花不見 讓學生認識古今重要思想家和作家的承傳和創新，深化他們對課文主題的思考 聆聽唱片．篇章朗讀 多媒體教學光碟：篇章朗讀 多媒體教學光碟：簡報──《蜜蜂的讚美》 多媒體教學光碟：文檔──閱讀練習 練習室 2 導讀： 《為學》 理解說明的方法──借物說理 複習說明的方法──比較說明 聆聽唱片．篇章朗讀 多媒體教學光碟：篇章朗讀 多媒體教學光碟