谈英语写作的几个步骤.PDF

谈英语写作的几个步骤 辛丽英 （深圳市广播电视大学罗湖分校，广东深圳 518000） 摘 要 本文着重阐述了英语写作的写前准备，写作阶段及修改阶段的几个步骤，使学生 掌握和了解英语写作的技巧和规律，更好地提高学生的英语写作能力和水平。 关键词 英语写作，准备阶段，写作阶段，修改阶段 中图分类号 H315 文献标识码 A 文章编号 44-1572/2(2002)01-089-04 在英语写作教学中不准发现，许多学生对写作望而生畏，思路不畅，怎样才能使学生 熟练地运用英语写作，笔者认为，要把握好以下几个步骤： 1 写作前的准备工作 英语写前准备亦称构思阶段，英语写作是一个创造过程，并不是头脑中已有想法的原 始反映，是把题材从潜意识中提取出来，让清醒的头脑能够审视它们并对其进行加工处理 的过程，英语写前准备可采取多种形式，启发学生积极地构思。 1）教师设计作文题目，根据学生的兴趣及当前的语言表达能力等因素，将题目布置给 学生，要求在一定的时间内写出有关的全部想法，可以不考虑语法结构等语言形式，以挖 掘思想为主。时间一到，让学生从自己所写的内容中选出最理想的主题，展示在黑板上， 然后，教师可将自己事先准备好的相关主题也展示出来，以此开扩学生的思路，最后每人 选中一个主题，课后进入写作阶段。 2 ）教师在课前选好一篇或几篇英语文章，可以是学生在其它课程上读过的，也可以是 课外没有读过的，让学生随即写出提纲谈读后感，然后以口头作文的形式进行，待大家交 流了各自的思路之后，教师给予适当的指导，课后学生再度构思成文。 3 ）教师还可以布置几个有一定难度的题目，让学生课后查阅资料，并把自己认为对题 目有价值的资料摘抄或复印出来，最好能在摘录的资料旁写下自己当时的想法，课堂上分 组交流，取长补短，充分的准备工作完成之后，再进入写作阶段。 4 ）列出提纲，在进入英语写作阶段前，对要写的文章进行分析，确立文章的主题、有 关观点、主题句、支持句等，这就是确立提纲。提纲能帮助作者除掉不相关的内容，并使 内容的安排符合逻辑，也能使作者写的更快。在确定提纲的过程中，要充分考虑到各论点 之间的关系，先列出正文的提纲，然后在正文前加上引言，在末尾加上符合逻辑的结论， 文章的雏形就出来了。 辛丽英，女，深圳市广播电视大学罗湖分校 （518000） 89 英语写前准备的方法不仅限于以上几种，但总的要求是要调动学生主动性，给予自由 的空间和有效指导，在此基础上，可以适当地调整、更新方法，避免枯燥。 2 写作阶段 在完成英语写前的准备工作后进入英语写作阶段。英语文章一般由引言段、主体段、 结论段三部分组成，而段落则由句子组成，每个段落通常有一个能反映中心思想的主题句， 主题句又由推展句支持，用来说明或辅叙该段落的中心思想，在段落结束的，用结尾句总 结段落的主旨。因此，主题句、推展句和结尾句构成英语作文的段落。怎样写英语文章， 最重要的是写好文章的开头、主体和结尾的段落。英语段落是缩小了的文章，它具有一篇 文章所具有的一切要素，体现了一篇文章所体现的一切构造原则，这是因为汉语的段落与 英语段落不一样，汉语的段落只是文章的一个组成部分，是整个链条的环节，而不是文章 的缩影。 2.1 引言段的写法 英语引言段是指文章开头的段落，也就是指文章的开端，它是特殊类型的段落，它本 身不能独立地完全表达文章的主要内容，而是起引导文章的作用，用以指文章的主题，使 推展段有所遵循。英语引言段常见的开头方法有： a、开门见山，直接点题； b 、利用引语； c、例举典型事例，叙述故事； d、造成疑问，吸引读者寻求回答； e、指出你要写的事与读者的利益密切相关； f、引用名人格言、谚语、俗语； g、用轶闻、实例开头； h 、提问式。 2.2 主体段的写法 1）英语主体段的写法首先要确立英语段落的主题句。英语的主题句是概括一个段落的 中心思想的句子，它起着开宗明义、提纲挚领的作用，所有的与主题相关的支持句都围绕 主题展开，用来阐明、证实主题句。英