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江苏省高等学校品牌特色专业建设点 申 报 表 学 校 名 称 （盖 章） 专 业 名 称 车 辆 工 程 专 业 代 码 080306W 专 业 类 别：本科√□高职高专□ 申 报 类 别：品牌□ 特色√□ 填 报 日 期 2010年元月7日 江苏省教育厅 制 二○○九年十二月 填 写 说 明 4. 申报表限用A4纸装订。 一、简表 专业名称 车辆工程 修业年限 4年 专业代码 080306W 学位授予 门类 工学学士 本专业设置时间 1996 本专业累计毕业生数 400人 首届毕业生时间 2001 本专业现有在校生数 200人 学校近3年累计向本专业投入的建设经费(万元) 800 项目负责人基本情况 姓 名 陈靖芯 性 别 女 出生年月 1958.02 学 位 工学博士 学 历 研究生 所学专业 车辆工程 毕业院校 江苏大学 职 称 教授 职 务 副院长 所在学校通讯地址 江苏省扬州市邗江区华扬西路196号225127 本专业获省及省以上有关奖励、立项建设情况 项目名称 时间 等级 授予部门 教学成果奖 教学成果奖 （续） 机械类应用型人才培养途径与方法的创新与实践 2005 江苏省教学成果二等奖 江苏省教育厅 一般性地方院校工程类专业教学改革与实践 2006 江苏省教学成果二等奖 江苏省教育厅 YD6906GH车身数字化设计 2006 自制实验仪器评比二等奖 江苏省教育厅 综合利用国外优质资源多途径国际化人才的创新与实践 2007 校教学成果三等奖 扬州大学 地方综合性大学集约型实验教学资源平台建设的实践与创新 2009 校教学成果一等奖 扬州大学 扬州大学本科生毕业设计（论文）管理系统 2009 校教学成果二等奖 扬州大学 基于应用型、创新型人才培养的机电一体化课程体系及其课程群整合集成研究 2009 校教学成果二等奖 扬州大学 基于能力培养的机械原理及机械设计课程教学改革 2004 校教学成果二等奖 扬州大学 学生团队课堂演讲与教师综合点评教学形式的研究 2004 校教学成果三等奖 扬州大学 课程与教材 机械CAD/CAM技术 2008 省精品 课程 江苏省教育厅 理论力学 2004 省二类优秀课程 江苏省教育厅 机械制造自动化技术 2009 省评优精品教材 江苏省教育厅 机械制造技术 2006 校精品课程 扬州大学 机械制造技术液压与气压传动 科学出版社控制工程基础 电子工业出版社汽车检测与诊断技术实验教程 2009- 2011 省级 江苏省教育厅 二、建设目标与成效 2.1特色的体现与标志 我校车辆工程专业自1997年招生以来，已有9届本科生顺利毕业，就业率一直在全校名列前茅，招生形势良好。9年以来为地方经济建设培养了一批高层次的应用人才，毕业学生中有80-90%左右在生产一线从事技术开发和管理工作。2005年第十批硕士学位点建设中，经国家教育部批准，获得了车辆工程硕士学位点；在2006年分别被列为了扬州大学“校级特色专业”及“校级重点学科”建设点。 本专业重点培养具有车辆设计、制造、使用与维护的基本理论与专业知识，工程应用能力强，具有创新意识，能在车辆工程领域从事设计制造、科技开发、应用研究和管理等方面的高级工程技术人才。目前专业的培养计划主要分为2个模块：1、汽车设计与制造模块，该模块主要培养具有车辆零部件设计、制造的知识与技能，能够从事汽车整车和零部件的设计制造、科技开发等方面的工作，为我国汽车工业培养具有自主研究和开发的高素质人才。2、汽车服务工程模块，主要培养具有车辆及零部件检测、诊断、维修以及车辆的售后服务、保险理赔等汽车后市场方向的高级技术应用人才。 本专业依托机械工程专业，专业基础课程与机械工程专业相同，包括：工程力学、工程图学、机械原理、机械设计、计算机软、硬件基础、控制工程、电子电工技术、机械制造技术等平台课程。根据高等工程教育强调基础知识学习重视多学科综合化的特点，我院对车辆工程专业的本科生培养方案进行了系统的优化和完善，在公共基础平台上采用了机械大类平台＋车辆工程专业平台＋宽口径专业方向模块+产学结合国际化特色教学子模块，构建了体现机械大类学科综合和车辆工程专业综合的厚基础宽口径的人才培养方案。 目前承担车辆工程的专业基础课程和专业课程的教师共有28人，其中教授6人，副教授16人，讲师6人。其中，出国留学回国人员8人，具有博士学位12人，硕士学位13人。教学与改革方面，教师积极进行教学改革，所有专业课程均采用多媒体教学。教师中参加校级以上立项科研（或教学研究）