【e世代.家长童行】系列活动.PDF

【e世代．家長童行】系列活動: 從EQ出發: 建立學生的自學能力 香港大學 曾潔雯博士 17.10.2015 目的 讓家長及教師 掌握 建立 學生 在資訊世代的自學及 自治能力 的策略 大綱 • 目標時代 • 目標人物 • 目標能力 • 如何學習 目標時代 • e世代，資訊世代 • 瞬息萬變 • ＋待人處事 • ＋明槍暗箭 目標人物 • 學生 • 老師 • 家長 • 人人： • 今時今日，不學難生活； • 學業成敗都要學 • «見習冇限耆» ：經驗是永不過時的履歷！ 目標能力 EQ = emotion quotient 情緒智商 e世代的EQ = electronics quotient =自學＋自治能力 learning by oneself and for oneself 為個人成長，學會學習 目標能力 ：自學＋自治能力 • 對人：友人＋敵人＋化敵為友 • 對事：辦事好＋辦好事＋不辦壞事＋終止壞事 • 知識：將生硬資料變成生活智慧： 判斷力，解難能力 • 技術：方法，策略 ，deep vs shallow learning strategies • 情： – 情緒管理，感情管理 – 自決能力，自我效能感，自我控制 • 操： – 操練，操守，誠信 何時學習 • 在學 • 在職 • 隨時隨地 • 終生 • （e世代才容許＋e世代必需） 如何學習 • 自動自覺： – 好奇，好問，好看，好讀，好想（寸陰是惜） • 動機： – 外在 （欣賞，良朋益友, Montessori : freedom to explore ） – 內在 （性格，能力，專注，智能） • 開始起動： – 快樂，滿足，成功 〔有能力，有資源，有機會，有前景，有進步〕 • 終生持續： – 快樂，滿足，成功 〔有能力，有資源，有機會，有前景，有進步〕 • 因時因事濟宜： – 舉一反三，胸襟廣闊＋隨波但不逐流 學有所成 • 名利雙收 • 修己善群 • 榮神益人 師長的角色：忌： 跌入思想及行為陷阱 • 墨守成規：教不賢，師之惰 一勤天下無難事 • 非黑即白：放養與圈養 • 以偏蓋全：高分高能；識駁咀但成績差全因不怒力 • 拔苗助長 • 父夢子圓 師長的角色：宜 • 教導 • 榜樣 • 知遇：觀察，欣賞 • 鼓勵 • 機會提供: PBL • 推介 • 點撥：程式管控電腦使用？