东华大学关于攻读博士学位研究生培养工作的规定.PDF

东华大学 关于攻读博士学位研究生培养工作的规定 第一章 总则 第一条 博士教育是最高层次的研究生教育，攻读博士学位研究生（下文 简称博士生）的培养要与高水平的学术研究相结合。为了加强博士生培养工 作，不断提高博士生培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》和《中华 人民共和国学位条例暂行实施办法》及教育部有关精神，结合我校具体情况 制定本规定。 第二条 培养目标 （一）掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观的基本原理；热爱祖国，拥护中国共产党的领导,遵纪 守法；具有良好的学术道德和科研作风，与时俱进的创新意识和服务国家服 务人民的社会责任感。 （二）在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识， 具有独立从事科学研究工作的能力和国际视野，在科学和专门技术上做出创 造性成果。 （三）身心健康。 第三条 学制与培养年限 普通招考生学制为3 年, 硕博连读生学制为4.5 年(含硕士生阶段), 直 接攻博生学制为4 年。博士生最长学习年限为6 年。 第一章培养方式 第四条培养方式采取导师负责和集体指导相结合的办法，鼓励跨学科合作 指导。对于学校与国内外学术单位联合培养的博士生，应实行双导师制。 第五条博士生培养要以科学研究为主，突出培养创新能力和独立从事科学 研究的能力。采用讲授、讲座、研讨等方式完成规定学分的课程学习，系统 掌握所在学科领域的理论和方法。鼓励博士生积极参加国内外学术交流活动。 0 第六条 博士生的培养工作实行导师负责制。导师是研究生培养的第一责任 人,负有对研究生进行学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导的责任。 研究生有学术不端行为，导师应承担相应责任。 第二章培养方案与培养计划 第七条 有权授予博士学位的学科专业应制定博士生培养方案，基本要求 如下： （一）培养方案一般按照一级学科制订，条件不成熟的可按照二级学科 制订。 （二）培养方案的内容主要包括培养目标、研究方向、学习年限、知识 结构要求、课程设置和学分规定，以及对学位论文和学术成果的要求。 （三）培养方案应由学院研究生培养指导委员会提出，学院学位评定分 委员会讨论通过，学院学位评定分委员会主任签署意见，报研究生部审核、 备案后实施。 第八条个人培养计划应由导师（或导师组）和博士生按所在学科的培养 方案共同制订，包括课程学习计划和学位论文工作计划。培养计划是导师指 导和博士生学习、开展研究工作的依据。计划要充分注意因材施教，发挥博 士生的特长及积极性和创造性。个人培养计划经导师审定后，递交学院存档。 （一）个人培养计划应在导师指导下，对修读课程、文献阅读、科学研 究、开题报告、学位论文等要求和进度做出计划。经导师审定签字后，于入 学后三个月内递交学院存档。 （二）允许个人培养计划在实践中修改完善，但修改后的个人培养计划 必须经导师同意并及时报学院备案。 第四章 课程学习 第九条 博士生课程学习实行学分制。 1 东华大学学位与研究生教育工作手册（2015 年） （一）课程学习一般不少于6 个月，要求普通招考生和硕博连读生（博 士课程阶段）至少修满 14 学分，直接攻博生至少修满 34 学分。各学科可根 据上述基本要求，结合本学科特点对课程设置和学分要求作更严格的规定。 （二）学分的基本组成 1．公共必修课 （1）政治思想理论 ①中国马克思主义与当代（2 学分） ②自然辩证法（1 学分，限直接攻博生） （2 ）外国语（3 学分） 2 ．专业必修课（6 学分） 专业必修课包括专业基础课、专业课，以及至少一门跨专业的硕博连读 研究生专业必修课程 （具体参见各学院课程设置）。 3 ．专业选修课