四下第二单元整体预习课.ppt

四年级下册第二单元 ——整体预习课 第二单元整体预习课 自主预习 1、自学字词，扫清障碍。 （1）借助工具书，给生字注音组词。 （2）自读词语盘点，并在文中标出。 词语盘点 读读写写 维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 道德 号码 橡皮 尊严 逃难 善良 朴实 款待 例外 喉结 赞赏 捶背 僵硬 许配 拨电话 缓缓驶过 闷闷不乐 迷惑不解 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 读读记记 拮据 奔驰 馈赠 天津 损伤 晾晒 竹签 火候 耽误 赚钱 熟练 教导 讲究 受益 沉重 道谢 眼神 抱怨 鼓励 宽容 梦寐以求 走街串巷 将心比心 * * 以诚待人 第二组 单元导读 当朋友向你敞开心扉、说出自己的心里话的时候，你一定会为朋友的真诚而高兴；当你得到别人及时的帮助、顺利地克服困难的时候，你一定会为这个人的真诚而感动……一个人能够真诚地待人处事，总会得到大家的赞许和尊重。阅读本组课文，理解重点语句和段落，思考一下课文中讲述的这些故事，对我们做人处事有什么启示。 我知道本单元主题是（ ） 以诚待人 5.中彩那天 6.万年牢 7.尊严 8.将心比心 第二单元整体预习课 2、默读课文，初步感知课文内容。 3、再读课文，划出自己喜欢的句子，标出自己不理解的地方。 4、三读课文，思考： （1）《中彩那天》中父亲面临的道德难题指的是什么？他是怎样面对和处理这个难题的？ （2）《万年牢》中围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？ （3）《尊严》这篇课文的题目为什么叫做“尊严”？从哈默和杰克逊大叔身上，我们学到了什么？ （4）《将心比心》一共写了哪几件事？其中最令你感动的是？ 小组预习达标检查： 1、小组内，采用两两互查，小组长抽查的形式逐一对字词和课文朗读过关检查并做好记录和评价。评价栏内标注检查过程中本组同学易读错的词，记录未完成预习任务的同学。对于课文朗读中不易读好的句子进行标注。 2、结合标注的易错字词和句子，指导本组同学多读几遍，使组内每个学生都能做到正确认读生字词、流利读课文。 3.组内交流 （1）本单元有困难的字有 。我是怎么解决的？ （2）本单元中，我最喜欢的课文是《 》,因为 。 （3）结合本单元内容，我计划读语文主题丛书中的哪些文章 。 拓展延伸： 课后搜集每课的相关资料。