中国建筑的特征学生学案.docVIP

《中国建筑的特征》学案 学习目标 1、了解中国建筑的特征，激发对我国古代建筑艺术的热爱之情。 2、通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高探究问题的能力。 教学步骤 导入：同学们，在上课之间我们先欣赏几张图片（中国传统建筑，如：故宫、颐和园等），你能不能用四个字的成语来形容这些建筑？ 一、自主学习 （一）识记字音 缅（ ）甸 抱厦（ ） 对称（ ） 石墁（ ） 檩（ ）条 帷（ ）幕 斗拱（ ） 接榫（ ） 柁（ ）墩 穹（ ）窿 如翚（ ）斯飞 额枋（ ） 屋脊（ ） 瓦（ ）当 琉（ ）璃 戗（ ）兽 水榭（ ） 作者简介 梁思成（1901—1972），广东省新会人，中国近现代著名 和 。是 和 的主要设计者。 二、感知课文，整体把握 1、作者主要在那些段落介绍了中国建筑的基本特征？分别都是什么？ 2、作者是按照什么顺序说明这些特征的？ 3：通过了解了中国建筑的基本特征后，大家来判断以下的建筑是不是中国的建筑呢？ 请阅读一、二自然段，看中国的建筑还有什么特征？ 三、合作探究，回答问题 1、文章中说的建筑的“词汇”指的是什么？这样写的好处是什么？ 2、怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”？ 3、怎样理解作者提出的各民族建筑之间的“可译性”？ 四、拓展延伸：阅读一下材料，谈谈你的感受 北京解放前，毛泽东曾秘密派人拜访梁思成，请教北平城内历史古迹的保护问题，梁思成先生把北平重点文物的位置准确地标在北平军事地图上。毛泽东下令围城部队一定要对城内射击目标逐一精确计算，力求勿使炮弹损毁文化古迹。一个月后，1949年1月，傅作义召集北平的学者名流开会。著名画家徐悲鸿说：“北平是一座闻名世界的文化古城，这里有许多宏伟的古代建筑……希望傅作义将军顾全大局，服从民意，使北平免于炮火摧毁。”康有为先生年逾花甲的女儿康同璧慷慨陈辞：“北平有人类最珍贵的文物古迹，这是无价之宝，绝不能毁于兵燹。”很快，北平和平解放了。解放初期，梁思成曾就保护北京城墙奔走呼吁，并为此蒙受不公正对待。 1