四年级---想象文.ppt

如何写好想象文 现代教育作文班 四年级 一、选择熟悉的事物，大胆展开想象 生活中可以想象的事物很多，比如军事、科技、农业、环境、体育等很多内容，在选择的时候，要选择自己熟悉的事物，只有熟悉的事物，我们才可能多方面展开想象。 二、依据生活展开想象，符合客观实际 我们的生活是丰富多彩的，周围可写的东西很多，想象不是凭空的，要符合客观实际。这样的想象才显得可信，才能使人受益。 三、学会运用主人公替换法 把生活中发生的事情记下来，按照自己的意志给事物注入生命，将主人公由自己换成小动物或者植物，拓展思维，大胆想象，在结尾总结出一个生活的道理，一篇生动形象的想象文就顺利完成了。 畅游海底世界 　　 天气可真热啊！我坐在“自动调温椅”上仍觉得热。机器人迈克给我拿出一瓶可乐。我一边喝一边想：到哪个凉爽的地方玩呢？我想啊想，终于想到了一个既凉爽又好玩的地方——海底世界。我邀请了我的几个好朋友一起去。（开篇写出了“未来”的气氛，引出“海底世界”。） 　　 我们坐着海底游览车，到离海面3000米的海底去游览。我们事先作好准备：带好“龙珠”，穿上潜水服和潜水鞋。带上“龙珠”是为了吸到氧气。 潜水服呢，可以随着海水的温度来调节我们身体的适应能力，要不，海底的温度那么低，不冻坏 才怪呢。海水有浮力，我们怎么玩呢？有潜水鞋帮忙。它可以减轻浮力，走在海底就像踩在陆地上一样。我们拿出“防水探照灯”，带上“鱼语翻译器”，就出发了。这种翻译器能听懂鱼的语言，我们可以用它来了解鱼的生活习性。（“创造”出了许多先进装备，构思新颖，联想丰富。） 　　 我们首先游览了茂密的海底森林。海底森林真密啊！这时，我们打开“鱼语翻译器”。我们感觉到好像有危险物的存在，果然不出所料，鱼群 发现了危险正在仓皇逃走。我们朝危险物游去，发现那竟是一个定时炸弹，表还在发出滴答滴答的声音。大家一想，准是坏人干的，非常气愤。“我们想办法切断开关。”我镇定地说。时间一分一秒地过去，在最后关头，我终于找到了开关，制止了这场劫难。（游览海底世界时帮鱼群解除灾难，想象奇特。） 　　 没想到这次海底漫游，竟帮助鱼类摆脱了一 次大灾难，我们真是太高兴了，玩得也更畅快了。 第一步 写什么 写未来的生活 如：二十年后的今天，我吃过“植物素”早餐，坐着自己设计制造的水陆空三用小汽车，去看望我小学时代的老师。 写畅游宇宙的经历 如：我坐着自己制作的飞船飞到月球上，到了月球我看到了好多长着角，光着脚的东西在游动，可是走近一看，又觉得他们跟我很像，于是我便走过去跟他们交谈起来。 写神奇的发明 如：我穿着一件特殊的衣服，当我想唱歌时，按一下衣服上的按钮，美妙的歌声就从我的嗓子里出来了；当我想跳舞时，再按一下按钮，我就会跳出各种好看的舞蹈。 第二步 找材料 写科幻故事要展开丰富的想象，以现实生活为基础，细心观察生活，注意积累材料。《畅游海底世界》一文，作者围绕几个问题展开想象，搜集素材。 作者为什么选择海底世界？ 作者是怎样去海底游览的？他看到了什么？ 作者发现问题最后是怎样解决的？ 第三步 怎么写 扩展思维： 通过现实生活的写照，展开合理的想象，然后描写发生在未来的事情。 写作过程 （1）抓住事物的特点 首先要弄清楚自己想写的是什么事物，或者说自己最想得到、最想干的是什么，只有明白这些，才能展开合理的想象。 （2）展开合理的想象 如：《畅游海底世界》中： 原因：天气太热。 经过：“创造”出了许多先进装备，解救鱼群。 结果：鱼得救了，玩得更畅快了。 主题明确 科幻的世界是奇妙而刺激的，在那里我们可以找到很多现实社会还未出现的有趣玩意儿。你想尝尝糖块大小的早餐吗？你想住会飞的房子吗？你喜欢可以自动调节温度的衣服吗？ 你对什么东西最感兴趣？好好想一想，然后展开合理的想象，写一篇科幻故事。 要求：（1）题目：自拟 （2）内容要具体，语句要通顺。 （3）字数400字。