四年级电学.doc

科学个性化教学教案 授课时间： 2016 年 6 月 25 日 备课时间 2016 年 6 月 25 日 年级 四 学科 科学 课时 2小时 学生姓名 授课主题 电学复习 授课教师 岳婷 教学目标 1 明确一些安全用电的常识，并在日常生活中逐步养成安全用电的习惯。 2 探讨学生想知道的关于电的知识； 教学重点 知道安全用电的常识。分辨简单的串联、并联 教学难点 简单的串联、并联电路的特点 教学过程 【A、胚根???????? B、胚芽???????? C、子叶 A 岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用。B 岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的。C 岩石和矿物在自然界中是不变的。【】【知识】一、电单元 科学概念： 1、我们的生活离不开电。 电有不同的种类：摩擦形成的电，雷电，日常使用的电。 、电还分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。人体能承受低于36V的电。 、日常使用的电有交流电和干电池电。交流电有220V的电和高压电，会致人死亡。 5、只有电流过灯丝时小灯泡才发光。电从电池的正极流出，通过灯泡，回到这个电池的负极，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。 6、电池两端直接连接在一起，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。电能从一点流到另一点，这两点间是通路。电不能从一点流到另一点，这两点间是断路。 7、由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。 8、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体，如：各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯……。像塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体，如：塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、纸……。 9、利用导体可以把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。 10、开关是一种控制电流通断的装置。用导体和绝缘体两种材料做成。 11、电路连接方法有两种，串联和并联。家庭一般用并联。 12、两节电池串联起来，小灯泡比用一节电池亮。两节电池并联起来，小灯泡不会更亮。 13、两个灯泡串联起来，比只安一个灯泡发光暗些。两个灯泡并联起来，灯泡亮度和安一个灯泡一样。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。 学习札记 学习札记 四、【】 [] 用梳过干燥头发的塑料梳子去慢慢接近碎纸屑，会有（?? A??? ）发生。?A 纸屑会被吸起????? B纸屑会被移走??? C纸屑会飞起来???[引导分析] 利用基本的电学常识，分析摩擦起静电时发生的现象。 [举一反三] 当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，而且在它们靠近 　　时会产生相互（B ）的现象。 　　 排斥 B、吸引 C、连接 D、接近 [例 2] 接线板的各部分用不同材料制成，外壳用(? ?? ???)，接触片用(? ?? ???)。A、导体，如铜? ?? B、绝缘体，如塑料? ? C、绝缘体，如铜 [引导分析] 分辨生活中的常见材料，是导体以及绝缘体，并应用知识点分析实际问题。 [举一反三] 1、下列物体不是导体的是（? ?? ?）。A、大地? ?? ? B、铅笔芯? ?? ?? C、人体? ?? ? D、塑料尺 C．大地和盐的水溶液　　　　　　　D．人体和玻璃 3、关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是?? (?　??????? ) A．绝缘体不能够导电是因为绝缘体中没有电子 B．导体中有能够自由移动的正电荷，所以能导电 C．只有导体才能做摩擦起电的实验 D．导体和绝缘体之间没有严格的界线 方法与技巧总结 方法与技巧总结 课堂作业 1、一节电池的电压是1.5V，把2节电池串联起来，电压是?????????? 。 、一节电池的电压是1.5V，把2节电池并联起来，电压是?????????? 。 、把电池的铜帽和锌壳用电线直接连接起来，就会发生?????????? 。 、像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为?????????? ；像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，我们称它们为?????????? 。 、你知道能导电的物体有：?????????????? 、?????????????? 等，不能导电的物体有：??????????? 、?????????? ?、?????????? ??等。 6、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。它足以引发触电事故、致人死亡。????????????????????????????????????????? （??? ） 7、导体就是金属。?????????????????????