为孩子的良好习惯养成助力.docVIP

为孩子的良好习惯养成助力 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、学校；3 、儿童所在的集体；4、儿童本人；5、书籍；6、偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看出家庭在塑造儿童的过程中起到作用是非常重要的。可以说家庭教育是一切教育的基础。因此，这里，为给位家长朋友支个招，说说如何帮助孩子养成良好习惯。 1、提高认识找差距。对于小学生来说，正处于良好习惯养成的时候，还不能说学生存在什么不良的习惯，但是，我们要清醒地认识到，由于大多数学生是独生子女，大多存在“六小”问题，这是关鸿羽教授2004年8月3日在“教育就是习惯的培养”专题报告会上曾概括独生子女的“六小”问题：“小霸王”、“小懒虫”、“小馋猫”、“小犟牛”、“小磨蹭”、“小马虎”。我们也曾看到一些非常令人痛心的报道：一些中学生、大学生学习成绩不错，但起码的做人规矩却不懂，更严重的是，有的甚至走上违法犯罪的歧途，原因可能错综复杂，但很重要的一点，就在于学生从小没有养成好的习惯、好的道德品质。 因此，各位家长一定要站在对孩子将来成人的高度，充分认识养成好习惯的重要性。我们都知道“人”字的写法，一撇代表思想品德、行为习惯，一捺代表文化知识，无论缺了哪一笔都不行，过去也说，智育差是次品，体育差是废品，德育差是危险品。在提高认识的基础上，就要明白孩子在哪些方面做得好，哪些方面还存在差距，并客观分析原因。其实，如果孩子有这样和那样的不良习惯，责任不全在孩子，我们应该问问自己，是否存在重养轻教、重智轻德、重身轻心的偏差？是否忽略了养成教育？有些家长朋友关注的是学生的考试分数，是真正的“衣食父母”，对饮食上关照的多，而对习惯培养少。这就使孩子在品行上极容易出问题。特别值得我们注意的是，一些有着各种坏习惯或不良行为的孩子不一定都学习不好，于是就凭这一点，他们甚至成为家长眼里的好孩子、好学生。这是一种非常可怕的观念。 2、以身作则树榜样。我想，我们都看过由哈药六厂精心制作的“妈妈洗脚”这个广告。创作者就是要让天下父母记得，您在孩子面前的一言一行，孩子会模仿。父母的足迹是孩子的里程碑。他们的一举一动都深刻地影响着孩子，对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等产生影响和示范。我国古代思想家孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”讲的就是这个道理。俄国伟大的文学家托尔斯泰也曾说过：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。”家长是孩子的第一任老师。从孩子呱呱坠地开始，父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子，那么，父母只有严以律己，以身示范，才能在孩子的心目中树立起威信。凡是希望孩子做到的，自己必须先做到，而且自己要做得更好。您对孩子给予怎样的教育，就如同播种，也是种瓜得瓜，种豆得豆的。 3、耳提面命立规矩。新加坡国立大学著名教授、商业管理学院院长陈心刚先生在回忆他的童年生活时，深有感触地说：“那时我和哥哥都很小，不太懂事。可我们的父母试图让我们懂得任何事情都有一定之规。在家里，妈妈要求我们知道家里的各种用品、物体都有固定的摆放位置，每次使用后要无归原处。她每天都要求我们按时就寝和起床，按时进餐，按时做各种作业。”直到今天，他还记得小时候一次与父亲下棋的情形。有一次父子俩下棋，好胜心很强的小心刚一心想胜过爸爸，睁大眼睛聚精会神地思考每步棋的走法，好不容易想出攻势凌厉的一招，他得意地往前走了一步，孰料就在落子的一刹那，他突然发现自己判断错误，他连忙嚷着要悔棋。这时候，平日一贯慈祥温和的父亲却变得严肃起来，他不准心刚悔棋，虽然这只不过是场非正式的比赛。幼小的心刚暗暗不满父亲的“不通情理”，甚至在很长一段时间认为父亲是“小心眼”。多年以后，他才领悟到父亲当年的做法包含着良苦用心。任何游戏都是有规则的，规则是顺利进行游戏、达到游戏目的的保证。对孩子来说，游戏规则是对其行为必要的约束。很显然，陈心刚的父亲不是小题大做，而是通过游戏督促孩子严格遵守规则，正是为了培养孩子的自制力，训练他的纪律性，并为他将来成为守法的公民打下牢固的基础。 我们教育孩子首先要“立规矩”。告诉孩子什么是社会公德，如何遵守社会公德，哪些是文明的行为，如何遵守纪律和公共秩序，哪些是良好的习惯，如何养成良好的习惯。同时要培养孩子的克制能力。当孩子的行为不符合社会公德、行为规范要求时，千万不能迁就孩子，应当进行说服教育，必要时辅以强制手段，逐步使孩子养成克制的能力。 4、反复教育重坚持。“冰冻三尺非一日之寒。”特别是对孩子而言，他们年龄小，辨别力不强，意志力薄弱，自控力差。加之他们接受的教育来自学校、社会、家庭等方方面面，特别是社会上一些不文明的言行容易引起孩子的困惑，容易让孩子好的习惯不稳定，