乌审旗名师工作室管理办法201406.docVIP

乌审旗名师工作室管理办法（试行） 为进一步的专业引领、示范、带动、辐射作用，为规范名师工作室的管理工作，制定本办法。名师工作室，是在政府教育主管部门指导下，以名师命名的非行政性工作机构，是由高中、初中、小学、幼儿教师共同组成的, 集教学、科研、培训等职能于一体的教师合作共同体。 名师工作室以名师为引领，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支在全乃至全学科教育领域中有成就、有影响的高层次教师团队。 第二条??名师工作室的组成与选拔 名师工作室由工作室领衔人（即名师）和工作室成员组成。 （一）名师工作室领衔人的选拔条件 1．在全本学科领域中具有较高知名度和影响力，且有较丰富的指导青年教师成长的经历和经验 2.热爱教育事业，师德高尚，堪称育人的模范、教学的能手、科研的专家。 3．具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力，能够承担工作室的职责任务。 4．熟练掌握现代教育技术，能够开设网上交流平台。 （二）名师工作室成员的选拔条件 1．全有一定知名度的级及以上2．具备良好的师德师风及较强的团队合作精神。 3．具有较强的教学科研工作能力，能够承担相应的职责任务。 4．掌握现代教育技术，能够进行网络交流。 第三条??名师工作室的职责任务 （一）工作室领衔人（即名师） （二）工作室领衔人（即名师） （三）工作室领衔人（即名师） 第四条??名师工作室的建立程序 （一）确定名师 名师工作室设领衔人一名，。 （二）选拔成员 公布名师工作室领衔人名单及相关资料、工作室工作方案、工作室选聘成员的要求。 工作室成员由符合条件的教师个人申请、学校推荐，经教育局同意后，将其申请材料提交工作室领衔人。 工作室领衔人对申请人进行资质确认。工作室成员原则上-10名。 （三）上报审核 名师工作室领衔人将本工作室工作方案、成员组成情况、预期工作效果等相关资料上报教育局审核。 （四）签订协议 名师工作室领衔人与教育局签订《名师工作室协议书》，在完成研究项目、培养中青年教师、质量评估、保障措施等方面规定双方权利和义务。 名师工作室领衔人与工作室成员签订《名师工作室成员互相合作、共同提高协议书》，在完成工作室项目研究和成员专业成长等方面制订周期发展目标，规定双方职责、任务及评价办法。 （五）挂牌运行 选择适当形式命名各名师工作室，授予证书和牌匾，工作室依据有关规定和协议开展工作。 第五条??名师工作室的保障措施 （一）条件保障 名师工作室挂牌学校应为名师工作室设置独立的工作场所，配备相应的基础设施。 名师工作室成员所在学校应为名师工作室开展工作提供便利条件，在安排工作室成员的工作时间和经费支持等方面给予积极支持。 （二）经费保障 1．经费总额：为每个工作室核拨业务活动经费万元。 2．经费用途：业务活动经费用于工作室的各项业务活动，包括添置书籍、课题研究、专题研究、专家授课及与培养工作有关的观摩考察费。 3．经费使用：名师工作室领衔人名师工作室领衔人各工作室经费要严格按规定的经费用途有计划支出。名师工作室领衔人 第六条??名师工作室的（一）（二）名师工作室挂牌学校协助对名师工作室进行日常管理。 第七条??名师工作室的考核评估 （一）（二）名师工作室以年为一个工作周期。在一个工作周期内，按有关评估标准，通过查阅资料、调查访谈、成果检验、影响检测等考核方式，对名师工作室进行年一次的过程性评价和工作周期结束时的终结性评价。 （三）考核内容主要包括工作室自身建设发展的情况、工作室在培训和指导教师方面发挥的重要作用、工作室在教育科研中取得的主要成绩个方面。 名师工作室领衔人考核为“合格”以上者考核“不合格”，该工作室建制；考核为“合格”以上者将自动进入下一周期的工作室建设。 （）名师工作室成员的考核由名师工作室领衔人负责，主要依据成员培养方案考察其是否达到培养目标，分为考核和考核。年度考核不合格者予以调离名师工作室，同时可按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。 第八条 本办法教育局负责解释。