九年级,思想品德,第一单元,导学案,科教版.docVIP

九年级（下）语文教学同步导练（八） （期末测试题） 本卷共四道大题 满分100分 时量90分钟 一、语文基础知识。（共10分，每小题2分） A、沉面(miǎn) 孱弱(chán) B、瞻望（shàn） 馈赠(kui) C、豁免（huò） 告禀(lin) D、盘缠（chán） 峥嵘（yóng））请假条 王老师: 我因有事不能来上课，特请假一天，希批准。 张东 2005年3月15日 毛病：①事情交代不明。 ②没有礼貌用语。 三、阅读理解。（共30分，每小题2分） （一） 书23---24“孔乙已喝过半碗酒，……于是这一群孩子都在笑声里走散了。” 16、解释下列词语。 不屑置辩：认为不值得辩论或申辩。 颓唐：精神萎靡不振，情绪低落。 17、选文第一段文字表现了孔乙己怎样的心理变化过程？ 答：由“不屑置辩”到“颓唐不安”或由清高到痛苦沮丧。（意思相近即可）。 18、选文第二段写孔乙己教我识字的用意是什么？ 答：用意是以此来消遣时间，同时地表现他的热心善良。（意思相近即可） 19、选文第三段写孔乙己分茴香豆给孩子们吃，可以看出他怎样的心地？ 答：善良的心地。 20、“众人”中的“哄笑”，有的麻木不仁，麻木不仁的根本原因是什么？ 答：封建统冶阶段的愚民政策，使人民麻木不仁。 或：封建等级制度和封建思想侵蚀，使民众麻木不仁。 （二） 一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销高品。 这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨一口饭吃。 可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了，他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一有碗水喝。 姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。 男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：“我应该付您多少钱？” 姑娘仍旧微笑着对他说“您不用付钱。妈妈经常教导我们，施以爱心，不图回报。” 泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说“那么，就请您接受我由衷的感谢吧！” 其实，男孩本来是打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。 若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊冶疗。 一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上记载的家庭地址时，他马上直奔病房。来到病床前，他一眼就认出了：这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。 经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。 姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是当账单送到她手上时，她又不敢看，因为她确信这笔费用将会花去她所有的积蓄。或许，还不够。最后，她还是鼓足了勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来： “医药费――满满一大杯牛奶 霍华德? 凯利医生”。 21、这是一个真实的故事，尽管它显得有些巧合。人们之所以传诵这个故事，是因为它赞颂了 施以爱心，不图回报，的高尚品德。 22、“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却能让男孩“觉得浑身是劲”，打消了退学的念头，直至走向成功，你觉得其中的原因是什么？ 答：“满满一大杯牛奶”使得处在困境中的男孩看到生活中存在爱心，重新燃起希望，振作起来，继续拼博奋斗。 23、对故事里的医生（男孩）和姑娘，你更喜欢哪一个？为什么？ 答：略。 （二者任选其一均可,但要答出理由） 24、这个故事不长，但处处有照应。你能找出运用了照应写法的地方来吗?请你至少举出两处，并谈谈这种写法的好处。 照应一，如：“给了他满满一大杯牛奶”――“送这满满一大杯牛奶” 照应二，如：“施以爱心，不图回报”――“回报这位施以爱心，不图回报的姑娘。” 好处是：使文章前后呼应，上下连贯，线索清晰，结构完整，中心突出等。 （三） 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 25、解释下列句子中加点的字。 万钟于我何加焉（有什么好处） （2）此之谓失其本心（天性天良） （3）乡为身死（通“向”从前） （4）是亦不可以已乎（停止放弃） 26、与“其高下之势”中“之”字意思相同的一句是（B） A、万钟则不辩礼义而受之 B、为宫室之美 C、今为所识穷乏者得我而为之 D、此之谓失其本心 27、下列表述不正确的一项是（B） 本段描写揭示了