大一学年化工专业课件物质的质量和密度配套.ppt

3．在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该( ) A．将游码向右移动直至横梁重新水平平衡 B．将右端平衡螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．将右端平衡螺母向右旋出一些 【解析】称量时，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，说明左边重，左边放的是物体，则应向右盘里加砝码或向右移动游码。向右移动游码，相当于右盘中增加了一个更小的砝码。而此时不能调节平衡螺母。故B、C、D错误。 A 4．一只钢瓶内储有压缩气体，气体的密度为ρ，若从瓶内放出一半质量的气体，则瓶内剩余气体的密度将( ) A．变为2ρ B．变为 C．仍为ρ D．无法确定 【解析】放出一半质量的气体，钢瓶内气体质量减半，但体积不变，所以密度是原来的一半。 B 5．小伟同学利用天平和量筒测橙汁的密度，下列操作步骤中多余的是( ) A．用天平测量空烧杯的质量 B．将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量 C．将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积 D．用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量 A 6．如图为探究甲、乙两种物质质量跟体积关系的图像。以下分析正确的是( ) C A．同种物质的质量跟体积的比值是不同的 B．不同物质的质量跟体积的比值是相同的 C．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大 D．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小 【解析】从图像可知，物体的质量与体积成线性关系，且图像过原点，说明物体的质量与体积成正比。在体积相同时，甲物体的质量大于乙物体的质量，由此可以判断甲物质的密度大于乙物质的密度。 7．小阳学习了密度知识后，在实验室用托盘天平、量筒、细线和水等器材，测量一小块雨花石的密度： (1)①将天平放在水平的桌面上，把游码拨到标尺的__ __处，调节天平平衡。 ②将雨花石放在天平的左盘中，向右盘中添加砝码并调节__ __，天平恢复平衡时，游码位置和盘中砝码如图甲所示，雨花石的质量为__ __ g。 ③在量筒中倒入30 mL的水，将雨花石浸没在量筒中，水面位置如图乙所示，雨花石体积为____cm3，则雨花石的密度为__ __kg/m3。 零刻度 游码 27.4 10 2.74×103 (2)小阳放学回家，看到妈妈在包饺子，他忽然想面粉的密度有多大呢？于是他找来一个圆柱形的平底小玻璃瓶、刻度尺、大碗和水，便很快测出了面粉的密度。请你将他的实验步骤补充完整： ①在玻璃瓶内装入适量的面粉，轻轻振动，使其表面__ __，测出面粉的高度h1； ②将装有面粉的玻璃瓶放入装有适量水的大碗中，使其竖直漂浮，测出玻璃瓶浸入水中的深度h2； ③将面粉倒出，把玻璃瓶放入装水的大碗中，仍竖直漂浮，测出玻璃瓶浸入水中的深度h3； ④面粉密度表达式ρ面粉＝__ __(水的密度用ρ水表示)。 ⑤实验中发现玻璃瓶中的面粉很难倒净，这会导致所测的密度值__ __ (填“偏大”或“偏小”)。 水平 偏小 第14讲　物质的质量和密度 物质的质量 1．质量表示的是物体所含物质的多少。 2．质量的常用单位和国际单位都是千克。 3．质量是物体的属性，它不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变。 4．天平的使用 (1)调平：要放置在水平的地方，游码要__ __；调节__ __(天平两端的螺母)直至指针对准中央刻度线； 归零 平衡螺母 (2)称量：左托盘放__ __，右托盘放__ __；添加砝码先大后小，再调节游码，直至天平恢复平衡； (3)读数：物体的质量＝__ __＋__ __； (4)称量完毕，用镊子将砝码放回砝码盒中； (5)用天平测量物体的质量时不能超过天平的称量；要保持天平干燥、清洁，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘里；不要把砝码弄湿、弄脏，以免锈蚀。 称量物 砝码 砝码质量 游码指示的质量 例1.今年5月25日，我市部分地区遭受洪魔侵袭。小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示。由图可知，杯和洪水的总质量为( ) A．80 g　　　B．82.4 g 　　　C．77.6 g 　　　D．83 g 【解析】使用天平时，被测物体的质量等于砝码的总质量加上游码指示的质量。本题中，砝码的总质量为80 g，游码指示的是2.4 g，故杯和洪水的总质量为82.4 g。 B 1．在国际单位制中，质量的基本单位是( ) A．N