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天津市新人教版生物2013届高三单元测试19:必修3第4章《种群和群落》.doc

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天津市新人教版生物2013届高三单元测试19:必修3第4章《种群和群落》

天津新人教版生物高三单元测试19 必修3第4章《种群和群落》 (满分:100分 时间:90分钟) 第卷(选择题 共45分) 一、选择题(共30小题,每小题1.5分,共45分,在每小题给出的4个选项中,只有1项符合题目要求) 1.下列可以成为种群密度的是(  ) A.一个池塘中各种鱼的总数B.全世界的人口数量 C.一片森林中的全部鸟类D.一片森林中的全部蛇 2.如图为a、b、c、d四个不同种食叶昆虫的数量随山体海拔高度变化的示意图。据图分析,下列叙述正确的是(  ) A.海拔2 000米处的物种均匀度高于海拔3 000米处 B.b数量随海拔高度的变化不能体现该物种的遗传多样性 C.海拔3 000米处,b、c数量差异是生物与环境相互作用的结果 D.海拔4 000米处,a、b、c、d的数量差异体现遗传多样性 3.某生态系统中生活着多种植食性动物,其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示,若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出,下列关于该种群个体数量变化的叙述,错误的是(  ) A.若a点时环境因素发生变化,但食物量不变,则a点以后个体数量变化不符合逻辑斯谛增长 B.若该种群出生率提高,个体数量的增加也不会大幅超过b点 C.天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降,下降趋势与b~c段相似 D.年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动,波动趋势与c~d段相似 4.在森林群落中,乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合,从而使它们能(  ) A.有效避免竞争     B.合理利用环境资源 C.提高群落的光合产量 D.以上都正确 5.下列各项中,不属于对种群数量特征描述的是(  ) A.年,宜昌市的人口出生率为7.17‰B.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段 C.蜜蜂等动物遇到敌害,常集群攻击D.由于水葫芦的入侵,某湖泊中莲的死亡率比较高6.下图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况(在同样的空间里,个数由5增加到160),图中曲线可以说明(  ) A.食物短缺降低了蝌蚪的存活率B.蝌蚪变态所需的时间与种群密度成负相关 C.一定范围内,蝌蚪生长速率与种群密度成正相关 D.高种群密度下,能够变态为青蛙的可能性减小 7.下列关于群落的叙述中,错误的是(  ) A.一个池塘中的全部生物组成一个生物群落B.群落的结构包括垂直结构和水平结构 C.群落中,生物种类越多,生存斗争越激烈D.群落的结构受环境因素的影响而不断变化 8.在一个阴湿低洼的草丛中,有一堆长满苔藓和木耳的朽木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、老鼠等动物,这些生物共同构成一个(  ) A.生物群落 B.种群C.食物网 D.以上都不对 9.某草原上啮齿类以植物为食,图表示啮齿类的密度与植物种类数的关系。据图判断下列叙述中错误的是(  ) A.啮齿类的存在影响植物多样性B.植物的多样性取决于啮齿类的多样性 C.啮齿类能对植物进行选择D.啮齿类的密度依赖于植物的多样性 10.人类活动对演替的影响是(  ) A.人类活动会加速演替的速度B.人类活动会减缓演替的进行 C.人类活动会使演替偏离其自然的方向D.人类活动会降低群落的丰富度 11.如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,下列叙述不正确的是(  ) A.甲可表示在火灾后森林上进行的演替B.甲的演替速度比乙的慢、历时长 C.甲中、处的物种组成不一定相同D.若气候条件适宜,甲乙均可演替成森林 12.我国西部大片的耕作区将退耕还林。若将大面积的退耕地封闭起来,随着时间的推移,将会发生一系列的生态演替。下面列举的情况中,哪项不可能是未来生态演替的趋势(  ) A.营养级的数目增加B.每年同化的太阳能增加 C.群落的结构复杂化D.非生物的有机质(生物的遗体或脱落物)减少 13.下列选项中,对种群密度影响最严重的是(  ) 编号 生态系统 采收对象 现有生物量 年增长率/% 年采收量 马尾松林 马尾松 200 000m3 2 1000m3 淡水湖泊 鲫鱼 1 0000 kg 35 3600 kg 山地 甘草 1 000 kg 20 300 kg 滩涂 沙蚕 10 000 kg 30 500 kg A.   B.   C.   D. 14.下面关于《退耕还林条例》的说法正确的是(  ) A.本条例于2003年1月20日实施 B.本条例有利于处理好经济发展与人口、资源、环境的关系,走可持续发展的道路 C.这项浩大的生物工程有望使长江上游,黄河中、上游的生态环境得到明显改善 D.这是针对毁林开荒、围湖造田等牺牲环境的垦殖活动提出的 15.在废弃的池塘中长出树林,大约是经历以下几个阶段:干涸池塘阶段;灌木阶段;乔木阶段;草本植物阶段。演替的正确顺序是(  ) A.→②→③→④ B.→③→④→① C.→②→④

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