实验二 正弦波振荡器.ppt

注意事项 按序号2人一组，按实验台号入座，没人的序号空出。 开课5分钟点名，认位不认人。 老师同意后才能开仪器设备。 迟到时间不到25分钟，总实验成绩每次扣5分。超过25分钟，总实验成绩每次扣10分。超过30分钟，总实验成绩每次扣20分. 不按教师指导做实验，出现实验事故1次，总成绩扣15分。 每次实验前应写好预习报告(回答预习问题) 原始数据单独记录，写上同组同学名字，并注明实验台号。 做完实验后，应整理好实验台。 实验报告格式：预习报告、图形数据、分析(理论与实验数据比较，结论)、体会和回答问题、原始数据。 严禁在实验室吃早餐, 发现1次，总成绩扣15分。 实验安排 实验一 高频小信号谐振放大器 实验二 正弦波振荡器 实验三 晶体管变频器 实验六 模拟乘法器 实验五　调幅发射机 实验二 正弦波振荡器 3 了解 和 对振荡器的振幅及频稳度的影响，以加深理解减弱负载效应和使用高稳定度稳压电压对提高振荡器工作性能的意义。 实验目的 1 掌握 三端式振荡器的构成原则，熟悉西勒振荡器的实际电路。 2 了解 的大小和 的高低对振荡器的起振，振荡波形及振荡幅度的影响，以图在电路设计时设置合适的静态工作点和反馈系数系数，使振荡器工作于最佳状态。 反馈系数 静态工作点 负载变化 电源电压变化 直流电源 可调输出 可调输出 固定5V输出 电源负极，应与电路板负极连接 电源正极，应与电路板正极连接 二：实验电路为共基西勒振荡电路（并联改进型电容三点式振荡器 ）， 为减小测试仪器对振荡器的电 路的影响，振荡输出端接一级射随器。(电路图如下) 振荡器 射随器 退耦电路 2M1接电流表 2C10 克拉泼电路 西勒电路特点并联电容，改善波段覆盖 振荡频率由2C10、2C8、2C9和2L1决定 电容改变反馈系数 电阻改变静态工作点 改变负载 硬件电路实物 本振 振荡器 2M1 接线柱 +E3电源 4PT1 地线 4K1 +E1 KA3 直流毫安表用万用表代替 新版实物图 -12V GND +12V KA KB 2M1 接线柱 振荡器 本振 +E3电源 4PT1 4K1 新板开关说明 ON代表开关连接（2、3端连接） 只有一个数字的一端代表公共端 看电路板上的数字 开关连接 2、3端 注意1不要打到ON 三 实验内容及步骤 观察三端式振荡器的振荡相位条件,为使振荡器起振，应使环路的 相位移φA＋φF＝2n ，因此三端式振荡器必须使集—射间的Xce与 基－射之间的Xbe性质相同的电抗。而集基间的Xcb为与Xce、Xbe性质 相反的电抗。凡是违反这一准则的电路都因不满足相位条件而不能产 生振荡。 （1）接通＋12v电源（＋E3） (2)4K1接通1－2 端,用示波器接 4PT1处， 观察振荡输出. （记录结果） 如果4C2改成电感 会有什么结果？ 起振困难 当F一定时， ICQ过小-gm过小,A0? ICQ偏大，管子进入饱和工作状态。 ICQ过大-gm下降, A0? 2 观察在不同直流工作点下振荡器的振幅和波形。 难起振 振荡波形失真 难起振 3 观察反馈系数对振荡器的起振和振幅的影响。 （1 ）对起振的影响。 2K1-1连通 记录起振时的IcQ 2°F偏大 2K1-2连通 记录起振时的IcQ 3°F偏小 2K1-3连通 记录起振时的IcQ (2) 对振幅的影响 1°调节2RW1,使IcQ=2.6m； 记录F1,F2,F3,下的振幅Vpo值 2°调节2RW1,使IcQ=2.8mA；记录F1,F2,F3,下的振幅Vpo值 3°调节2RW1,使IcQ=3mA；记录F1,F2,F3,下的振幅Vpo值 F过小,C’1↓ , C’2↑,管子CE间的阻抗对回路的阻 抗 影响加大, A0及A下降,电路起振要满足A0F1,需较 高的工作点电流,即较难起振,振幅有所下降. F过大, C’1↓ , C’2↑,管子BE间阻抗对回路的阻抗影 响,大大增加,A0及A大大下降,需更高的工作点才能满足A0F1,故不易起振. 结论 4 观察负载变化对振荡幅度及频率的影响. (1) 2K1-1 接通 F=F1 (2) 2K2-3 接通,调节2RW1,使电路振荡.在2PT1处,测量并记录振荡器的振幅值Vp和振频f (3) 2K2-2,测量并记录振荡器的振幅值Vpo和振频f. (4) 2K2-1,测量并记录振荡