小学信息技术教案(PPT部分).doc

走进powerpoint [教学目标与要求] 学会启动与退出powerpoint 的方法。 初步认识powerpoint的窗口及其主要功能。 掌握在幻灯片中输入文字、设置格式的方法，学会 制作标题幻灯片。 掌握放映幻灯片的方法。 掌握标题幻灯片的制作方法。 知道powerpoint是一种用于展示、汇报的工具软件。 [教学重点与难点] 重点：标题幻灯片的制作及放映。 难点：幻灯片的文本编辑。 [课时安排] 1课时 [教学过程] 导入 师播放一个演示文稿，让学生观看，看完之后问学生有什么想法，想不想也学着做呢？那么这个学期我们就一起来学习做演示文稿。揭示课题：走进powerpoint 新授 任务驱动、自主探究 任务1：启动powerpoint 如何打开powerpoint，提示和打开word的方法相似。 （1）学生看书自学 （2）尝试操作 （3）学生上台演示 教师适当指导 任务2：认识powerpoint的窗口 知识迁移 Powerpoint的窗口界面与word窗口界面相似，请同学们小组合作，说一说powerpoint窗口的组成并说出和word窗口不同的地方。 学生自主学习 并说出powerpoint窗口的组成 尝试操作一下“探究园” 交流学习探究园的体会 任务3：制作标题幻灯片 学生尝试制作标题幻灯片 看书自学或者小组讨论 老师巡视指导 学生上台演示并说出操作步骤 步骤（1）在“单击此处添加标题”框内单击，输入文字“我的兴趣爱好”，设置字体 （2）在“单击此处添加副标题”框内单击，输入文字“作者”，设置字体。 任务4：放映幻灯片 通过播放演示文稿，可以预览作品的放映效果，如何播放呢？有两种方法。 第一种：单击“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令。 试一试：单击“幻灯片放映”按钮来放映幻灯片。 学生尝试放映幻灯片 任务5：退出powerpoint 请同学尝试操作，注意知道迁移，和word的退出方法相似。 学生尝试退出powerpoint。 师请同学上台演示如何退出powerpoint并说。 步骤： 单击“文件”菜单中的“保存”命令，弹出“另存为”对话框。 在“保存位置”框中选择文件夹。 在对话框的“文件名”框中输入名“我的爱好”，单击“保存”按钮。 单击“文件”菜单中的“退出”命令。 学生再次尝试操作 练习 完成“实践园”中的练习 学生练习 教师巡视指导 总结 通过一节课的学习，我们知道了如何启动和退出powerpoint，学会了制作标题幻灯片以及如何去播放幻灯片，powerpoint窗口和word窗口很多地方是相似的，希望同学们在学习的过程中注意知识的迁移。  编辑演示文稿 [教学重点与难点] 学会打开演示文稿，并插入新幻灯片。 掌握插入文本框、艺术字的方法。 利用知识迁移规律学习新知识，在对比中学会学习，提高自学能力。 提高学习兴趣和审美能力，体会合作学习的乐趣。 制作内容丰富的幻灯片。 [教学重点与难点] 重点：插入新幻灯片、文本框、艺术字。 难点：插入文本框。 [课时安排] 2课时 [教学过程] 第一课时 谈话导入 师：上节课初步接触了powerpoint，并且会制作标题幻灯片了，可是同学们有没有发现我们做一个演示文稿一般都不止一张幻灯片的，那么如果我想做更多的幻灯片怎么办呢？揭示课题：编辑演示文稿。 新授 插入新幻灯片 学生自主探究插入新幻灯片 学生对照课本进行探究，老师巡视指导 学生上台演示 步骤： 打开“我的爱好”演示文稿 单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令，插入新幻灯片。 学生练习“实践园” 学生操作，教师巡视 插入文本框 师：刚才我们学会了插入新的空白幻灯片，那有的同学会问，老师我们的字怎么插入到这个空白的幻灯片中呢，上面也没有光标呀。 教师讲解如何插入文本框。 步骤： 单击第二张幻灯片 单击“插入”菜单，指向“文本框”，选择“水平”命令。 在幻灯片编辑区的适当位置，按住左键拖动，插入一个水平文本框。 在文本框中输入文字，改变文字的设置。 学生练习完成“实践园” 学生操作，教师指导 练习 完成“实践园”中的练习 学生练习 老师指导 小结 我们这节课主要学习了如何插入新的幻灯片，知道了插入文本框方法，但是很多同学对操作还不是很熟练，需要多练习。 第二课时 导入 上一节课我们学习了如何插入新的幻灯片，并且知道了如何在空白的幻灯片中插入文本框输入文字，但是不知道同学们有没有发现，如果把幻灯片的标题变成和正文不一样的样式，会使幻灯片变的更好看呀？我们这节课一起来学习：如何插入艺术字。 新授 插入艺术字 艺术字可以使幻灯片看起来更美观，艺术字在word我们已经学过，在powerpoint中插入艺术字的方法和word中的一样，请同学们尝试在第二张幻灯片中插入艺术字。 学生插入艺术字，教师指导 请学生上台操作并说步骤