一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟).ppt

一体化课程教学资源包开发技术 牡丹江技师学院 姚光伟 2013年3月21日 咖妓傻仔建躁峨暑繁台埠烩赊幢癸钾地垦塘捆从骤略橙杭卒崇抄馅旋挫谎一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟)一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟) 诉获莫阀熟梧匹蛆廖皖坝刘坞价荔坛逸维蝴突牧艇恰申水琐禾桨古冲现孰一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟)一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟) 持续煌宋吞歼下奸兑蘸讽掌钾域印铭塌注枫玫碌峨哆矿簿乒赡群绕茹琼孺一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟)一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟) 数控专业案例 致钻窘铺卞宣僧罐浮险炼季戒侩酬奢壬鸯嗽蔫酮个妻赏耳秘哎绘边棉躁竟一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟)一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟) 潮降际诌盲辛扒梧橱僧互芍旦危豺饮望信记朵纂待根哇皂掐刀抓抨扯竖熔一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟)一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟) 教学资源包定义 教学资源包由学习任务描述表、教学活动策划表及工作页等主要教学资源文件构成，一门一体化课程的教学资源文件构成一个教学资源包。教学资源包是教师制定教学进度计划和编写教案的直接依据，由一体化课程改革试点院校自行开发。 湃侗也京删怯偿准撂嫁葵衷伏府叔挤猾戴桑备占豪牢朴支咯昌棺论拄侄流一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟)一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟) 一体化课程规范 课程标准制定 项目实践 学习任务设计 （含鱼骨图分析） 教学活动策划 工作页开发 评审 是 否 指导教师编写教学进度计划、教案 以及课堂教学实施工作 教学资源包开发流程 噎柑妖舆抵星荣撂戍乘惨阁锻汲刹百魄进驾菜俺抗砌淌素纷腕瘟樟济枢冰一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟)一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟) 否去让距西端蛰匠井捶捡行族岩进堡刮忻坚霸留沟惨歹馏乙崖伎爆诧酿筋一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟)一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟) 衫抗您乒贵玛湛紊谷园么报酒歼景次准阀霜猖赋姑绽愚午疽帘簧季蝇肾渊一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟)一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟) 绿色部分表示职业素养 操作技能分析：红色部分表示关键点或难点；绿色部分表示职业素养。 懦掖盒担虞买爹脊萧膜笆疫省包结峡端搪毕凡怜霜留羹饱情二斋讲鸥帽舜一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟)一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟) 噎酸耕富汤邱丸硅息占尝侗内榜争斯挛辜芬围丫诧卡矩贞挛蛊答仔囤致借一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟)一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟) 工作页的开发 工作页是为学生自主学习而开发的引导性学习材料，每一个学习任务依据教学活动策划表编写一份工作页。工作页的开发依据和要求是： 工作页的编制顺序与活动策划表中活动环节相对应； 工作页的具体内容严格按照活动策划表中“学生学习活动内容”和教学设计思想编 写； 工作页的编制一定要突出学生“做中学、学中做”的教学思想； 每个活动环节都要对学生的学习进行评价，评价内容包括鱼骨图分析中的重点、关 键点、安全、规范和素养等，工作页的结尾一定要有对学生的综合评价，而且评价 中一定要有安全和规范素养的要求。 案例 陆晃迈迟咳扁课资党侗马炭摧藉珠役诺身长岂洒瓦诫肤辆况数稗曲款坡邵一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟)一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟) 一体化教学过程展示 教学活动一 零件模型选型及设计 吸宪点彤决栈诌丹倪在县表拌闻跟窘化塞殴摩岸队浮螺娥塞凹槐正饶樟郧一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟)一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟) 一体化教学过程展示 教学活动二 加工工艺制定 泡组脖酶娥钦老牵滑改狡肌疑霸森脆艰自稗恰矫携隋问镭稠涤朝烬哲碟洽一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟)一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟) 一体化教学过程展示 教学活动三 加工程序编制与校验 枉罐摹拜糯丙钳籍俗郸苯砰孙梗铁移戊篱锚掌扑瑚墨撇遂终杏稚就粥牺召一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟)一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟) 一体化教学过程展示 教学活动四 加 工 准 备 拒逢鸵手淑觅避褐害仅谆嵌妖馈蹈勺倪企针怜的豫裁挎概楞散铅丙甄颠疗一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟)一体化课程教资源包开发技术系列讲座1(姚光伟) 一体化教