猴子过河2.doc

健康课：小猴子过河 执教者 执教时间 执教班级 执教内容 健康《小猴子过河》 设计意图 本活动在结合多功能建构玩具——万能工匠让幼儿在以“过河”为主线的活动中，锻炼幼儿平衡能力，提高幼儿身体的协调能力，在此基础上培养幼儿的合作能力等。 活动目标 1．通过“过河”的形式，锻炼幼儿的平衡能力及腿部力量； 2．通过幼儿合作思考，锻炼幼儿的协作能力； 3．通过有趣的情境创设和环节，培养幼儿对体育锻炼的兴趣。 活动准备 万能工匠（万能轮）、拼接棒、背景音乐、假桃子若干 活动环节、 活动流程 设计意图 热身活动 教师带领“小猴子”带着金箍棒进场，“小猴子”跟着“猴子妈妈”操练起来。 每个“小猴子”站在一个万能轮，在这片小陆地上做各种热身运动。 热身运动活动大腿肌肉、手臂等。为接下来的活动做铺垫 二、基本活动 1、创情景、引兴趣：猴子妈妈今天要带你们去吃桃子，可是桃子的路上有几条长长的河，你们要用你们的圆石头过河。可以怎么过河呢？（每只都很聪明，所以你们先自己玩一玩，试一试，看看怎么移动？怎么过河？） 2、自主探索乐趣多：幼儿每人拿两个“圆石头”，尝试着用这两块石头移动，探索后用手里的“圆石头”搭建小桥渡过这第一条河。（教师讲规则并且强调安全问题，“圆石头”之间不能有空隙，也不要从桥上摔下来，妈妈可还没有教你们游泳） 3、渡过第二条河：“一个人过河好慢啊，这个速度下去，桃子都要烂啦！”教师引导幼儿能想出其他“小猴子”合作过河的办法。（幼儿双人合作），每对幼儿拿3个“圆石头”，平稳走过合作搭建的桥，过第二条河。 4、教师小结：“猴子宝宝们都很厉害啊，通过一起的努力渡过了第二条河，（规则：圆石头数量比过河人数多一）。可是离桃子树还很远呢，这不，又出现了条河。 5、渡过第三条河：“渡过这条河这条河可比之前那两条还要难哦，妈妈希望你们能尽快吃到桃子，那我们来比赛好不”？“小猴子”分成若干组（分好组，找队长）。教师继续增加难度，将一个拼接棒与两个万能轮连接。（强调团队合作以及安全问题） 6、教师小结：小结例如安全问题、“掉河里的问题”等 7、终极考验——渡过第四条河：“看到桃子林了吗？宝宝们，我们马上就可以吃到桃子啦”！在场地中间设置“亭子”引导“小猴子”要吃到桃子要经过这个“亭子”。 教师设置三条路线：幼儿自主选择难度教师讲明规则并提醒安全问题。 探索“过河”方式， 让幼儿初步体验“过河”的成就感。 加入合作概念 继续提高幼儿的平衡能力、培养幼儿的合作能力。 出示桃子，鼓舞幼儿，让幼儿对第三条河有兴趣。调动幼儿积极性。 三、放松整理 1、师幼总结 2、教师带领“小猴子们”回到花果山，吃桃子，做全身放松活动。 3、幼儿帮助教师收拾活动场地。 引导幼儿做放松活动，使身体得到放松。