第二次世界大的爆发教学反思.doc

第二次世界大战的爆发教学反思本课主要讲述了第二次世界大战全面爆发和不断扩大的情况。随着德国法西斯势力的上台，希特勒的野心不断膨胀，通过慕尼黑会议吞并了捷克斯洛伐克，接着发动闪电战袭击波兰，第二次世界大战全面爆发，北欧、西欧和苏联等国相继遭到德国的侵略，与此同时，日本突袭珍珠港，第二次世界大战最终发展成为世界性的战争。本课两部分内容，一是慕尼黑阴谋；二是二战的全面爆发和扩大；第一部分：慕尼黑阴谋——绥靖政策，让学生感受大战来临前英法等过对德意对外扩张的态度，如同饮鸩止渴。让学生思考了英法等国为什么采取绥靖政策呢？第二部分：德日发动的三次突袭战：闪击波兰；苏德战争；日本偷袭珍珠港；采用列表格的方法，边讲解边补充表格。最好的处理方法，让学生自主填表。然后讲述，老师适当补充。思考：英法为什么对德国的侵略采取绥靖政策？学生讨论后得出结论。通过这一题可以使学生充分理解二战初期，德国及其盟国为什么会屡屡胜利？讲述三次突袭战时，突出表达德、日对战争的准备非常充分，突袭战也取得了非常好的效果。对比英法的“奇怪战争”让学生体会绥靖政策的危害。德国法西斯扫荡欧洲时，各国各自为战，也是战争初期反法西斯失败的原因，这点没有讲述清楚。下节课应该点到，为反法西斯联盟的建立做铺垫。苏德战争中，法西斯德军所到之处烧、杀、抢、掠的种族灭绝政策，法西斯国际的残暴本性得到充分暴露。斯大林领导人民通过艰苦的战斗，取得了莫斯科战役的重大胜利，粉碎了德国的闪电战，鼓舞了苏联人民战胜法西斯的信心。课堂优点：层次清晰，目标明确，完成度较好。缺点：在小结时，应让学生按时间顺序将重大时间列表，方便记忆。不要只是单纯领学生看板书口述而已。