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（教科版）一级语文下册教案春天的声音2
春天的声音
教学目标： 1.采用多种方法激发学生读课文的兴趣，将课文读流利，读熟。 2.激发学生的想像，春天里还有哪能些美妙的声音？拓展学生的知识，培养其审美情趣。 3.使学生感受春天的美好，升华对春天的热爱之情。 教学重点：
引导学生有感情的朗读课文。 教学难点：
能通过伶听春天的声音，感受春天的美好。
教具准备：
各种动物的声音的录音 轻音乐 挂图。 教学过程：
一、听录音，引入课题 同学们，你们听这是什么声音？
（放录音：流水声，青蛙的叫声，鸟的叫声，蜜蜂的嗡嗡声，虫子的鸣叫声等）听到这些声音，你想到了什么？这些奇妙的声音，奏响了美丽的春天的交响乐，这些声音就是“春天声音”。 二、试读课文，主动识字 1.请同学们自己试着读书，圈出不认识的生字。 2.出示：许 妙 晚 停 曲 琴 还 芽 你认识那个字宝宝，你能给他找个小伙伴吗？（组词） 三、指导朗读，激发兴趣 1.教师范读课文 2.请同学们再读课文，边读边画出诗中都讲了春天的哪些声音？他们都在什么时候唱歌，他们的歌声怎么样？ 3.那么你最喜欢谁的歌声呢？能读一读吗，并说一说你为什么喜欢这句话。
4.那么怎么样才能通过朗读把喜爱之情表达出来．配乐朗颂。 四、想想说说，拓展延伸 1.观察图片：春天多么美好啊！看到这明媚的画面，你有什么感受，你想说些什么呢？ 2.美丽的春光中，你还听到了春天里哪能些美妙的声音？ 3.俗话说：一年之计在于春。春天不仅给人们带来了姹紫嫣红，更给人们带来了新的希望．让我们在春天里播下一个个金色的希望，在春天的旋律中，伶听春天的脚步。
板书：
春天的声音 鸟儿 青蛙 蜜蜂 虫儿们 用听伶听 春的气息
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