放开学生的双手别有洞天.docVIP

给学生自由 还我们奇迹 ----参观明德、东街小学有感 开边小学 惠雅妍 迎着初升的太阳，我们踏上了参观学习的征程。这是一个令人难忘的时刻，也是一个催人上进的时刻。4月27日早晨，由学区领导的带领的我们大家参观了临泾的明德小学、镇原东街小学的校园文化粉饰及第二课堂活动。耳濡目染，让我的内心无比激动，感慨万千。 文化粉饰独具匠心、热情奔放、自由畅想 明德小学的每个角落都让人感到温馨无比。像知识的海洋，像快乐的摇篮、是孩子们的乐园，是老师的眼睛。操场上的经典文化、文明礼仪、运动图标宣传图片，对于行走于操场的儿童来说，给予视觉的美感和心灵的启迪，形象、通俗、易懂、简洁。教室内外的墙壁上恰到好处地张贴着学生们的精彩习作及片断，优秀的绘画，手工作品。更让人感到可取的是每个班级的教务、班务、评比栏的布置各不相同，各具特色，无不催人上进，激励的话语，精美的图文，真可谓语言美、画面美！怎么能不让人的心灵为之震颤？怎能不让人为之甘愿勤奋、甘心拼搏呢？每个教室洋溢着孩子们的热情，展现着孩子们的才华，陶冶着孩子们的情操，升华着孩子们的情感，使得孩子们置身于这样的家园中放飞梦想，活泼灿烂。 放手让孩子们去做，会创造出奇迹 在明德与东街的参观学习中，我感触最深的要数学生们创作的佳作了。他们的学生能利用身边的所有物品制作出各种各样的作品：米贴画、布贴画、剪贴画、编织……变废为宝。所有的这些都是我们始料不及的。尤其是东街小学的学生毛笔书法、绘画、剪纸作品，让人感觉到像是一个个书画大家的作品。现场观看了由常丽霞老师指导的学生赵恬逸、佟文元、祁子忠等几位同学的悬空毛笔书法表演。他们对于笔峰的运作，字体结构的把握十分到位。现场的作品的展室的作品同出一人之手，现场参观的老师们个个伸出了大母指。路静梅老师指导的学生剪纸，更让人耳目一新。学生们个个细致入微的刻画、裁剪、粘贴，体现着剪纸作品的静、细、奇。在他们的一幅幅佳作中，虽然渗透着指导老师的智慧，但更加体现出了同学们超群的聪慧、机智，他们可以用自己的双手做出自己想像中的任何物品：竹筒、沙发、拖鞋……使我认识到，只要给孩子机会，不限制孩子的思维，放手孩子去做，相信孩子们的能力，孩子们将会创造出一个个的奇迹，展示给我们的将是一个缤纷斑澜的灿烂世界。 改革创新，拓宽视野，迈步前进 通过一天的参观学习，令我沉思了许多。比如学生放开手脚创作作品的时机有多少？学生的课业负担有多少？课外学到的与课内知识联系何在？……值得肯定的是，学生课外学到的不但有益于身心健康发展，更是课内知识的延伸和拓展，也有助于课内学习文化知识，还将受益终生。然而学生的时间在哪里？那便是减少学生不必要的课业负担。如对于大楷、小楷、思品、科学、周记等书面作业的设置，即浪费了学生的时间，又不得孩子的发展。为了完成作业任务，课堂上的实践操作时间相对减少，甚至没有，讨论交流、思想渗透的时机更少。为此，我恳切地希望能去掉这些不必要的、形式主义的内容，真正让孩子动起来。改革教育者与管理者的思维方式，放眼现代化的未来，让学生迈开步伐，放飞理想，张扬个性，健康快乐地成长。