桂花雨教学活动设计.docVIP

桂花雨教学设计 学科语文 年级年级 教材版本：人教版 教学目标用于课堂的教学资源 描述收的有关资料 类型资料图片 多媒体课件课堂设施需求电视机计算机投影仪DVD播放机等) 一理解课程要求 教学重点二分析学生知识背景 ，。三教学活动一览表 序号活动名称 1资料交流，2 初读课文，3 入情入景，品读感悟 4拓展延伸 四教学活动1：活动目标资料交流，教师活动谈话：同学们，童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的事情更是一种享受，充满了乐趣。让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨。板书课题。介绍桂花：桂花：也称木犀，木犀科。常绿小乔木，高达15m，冠卵圆形。叶对生，硬革质，椭圆形至卵状椭圆形，全缘或具疏齿。花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。原产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。变种较多，有金桂、银桂、四季桂。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。学生活动拿出资料，介绍给小组内的同学，然后全班交流 资源应用课件展示教学活动2： 活动目标初读课文，教师活动默读课文。思考课文主要讲了一件什么事？“桂花雨”是什么意思？　　课文主要讲了作者回忆自己童年的桂花和帮妈妈摇桂花的事。“桂花雨”是指好多桂花落下来，就像下雨一样。学生活动学生自由读课文，在文中找出会认的字，借助拼音读准字音。 资源应用出示教学活动3：活动目标入情入景，品读感悟 教师活动自读自悟（出示思考题）2．细读悟情（讨论交流）重点理解摇花时的乐趣学生活动1．自由选择自己喜欢的段落朗读课文，说一说喜欢的原因。 2边读边画出。3．观看多媒体课件，练习有感情朗读课文资源应用多媒体课件:教学活动4： 活动目标拓展延伸教师活动回忆一下自己的童年生活，有没有不能忘怀的人和事？如果有，说给大家听听。学生活动资源应用五课后拓展。