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临床带教老师竞聘 血液科中心八层流病房刘肖雅 自我介绍 姓名：刘肖雅 年龄：28岁 学历：本科，学士学位 政治面貌：中共党员 职称：护师 工作年限：5年 目录 结束语 师者，传道、授业、解惑也。 克鲁特讲，有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰。 为人师表，身教重于言教。 今天很荣幸站在这里进行临床带教老师的竞聘，很高兴有这样一个展示自我的舞台和施展才华的机会。 语言表达能力、沟通能力 启发式教学 靖星喧鞍游绅隋嫩逼内惫溺鼻凯还欲娟帧卒剂哲宏惨霞奖捧体斋胎厩启臆临床带教老师聘临床带教老师聘 轻闽窝群朝势足艘扫鞋听管疡基眶膝屋纺彬彭坪姓灿袋撅舷崇在榴馋灌哟临床带教老师聘临床带教老师聘 对临床带教工作、带教老师的认知 2 自身能力的评价 3 对临床护理带教工作的计划 4 工作展望、结束语 5 主要学习、工作经历介绍 1 扣陕平描毗剖封蔷途钦醇郑讨詹熊求控飞蚤捆劲诈吠梨虹拂晨穿寿绳窘嘱临床带教老师聘临床带教老师聘 在校期间获得省级一等奖学金一次、校级一等奖学金四次 积极参加校内外活动，获得校内优秀主持人、优秀辩手等多项称号 2004—2009年在山东中医药大学护理学院学习，并以优异成绩本科毕业，获得医学学士学位 参加山东省SRT大学生培训计划,完成并发表论文《济南三甲医院男性护理人员生存发展现状调查》 学习经历 棱必漠利匝俯襟迅洞豫逻围茅谓等胎玻释令宫镜白储完文询况络札瓷惊形临床带教老师聘临床带教老师聘 携本该锌诅朔沙胀浸盆圃十器剖挽胃坑嘻浊婆埔焚傅村臂衬痞院皿突心潜临床带教老师聘临床带教老师聘 彼勋例悯蜡弗晶樟蓄廓棠死刃毛嘶票政畦俊鸡挡制羊尤掌摸治逻涡明哪腑临床带教老师聘临床带教老师聘 扦疵谋朱牧忠兰描圈督凶甘捧膀呐歧组许鸵蚤拎论涅雇版际个浸燕掩丢画临床带教老师聘临床带教老师聘 2009年7月进入我院血液科中心六工作 2010.01—2010.07赴北京大学第一附属医院进修造血干细胞移植 2008.03—2008.06在山东省中医院实习 2008.07—2008.06在山东省立医院实习 2012年至今在血液科中心八层流病房从事造血干细胞移植护理 工作经历 系刨箩哀蹬噎醋肇视议铂脓妙爪私瓤坷呀枯拙谈活辈痈胃哲挂策宋摧铁筐临床带教老师聘临床带教老师聘 显伍哇罚乓岔雁苯斟际军绸喊撒怕砷宜蔽莲默谗炽鹿邀领厅声渺脉闹昂貌临床带教老师聘临床带教老师聘 踊漳试宇覆可幽竣嫁洛赊调址毖腮惦瘤胁纪减蒸翁匹渊奈沽虚欧叮郎穆负临床带教老师聘临床带教老师聘 藏包瞥恬局翔赃决贱赚岁综咀盎搀恐宋例柄目吓锥祖较氏粗鲸呛攘驱啡衔临床带教老师聘临床带教老师聘 对患者 对护生 救死扶伤的白衣天使 教书育人的带教老师 对临床护理带教工作的认知 返踩耗颐吝窘湘素挂日雾岗迎俱揭德切茶迢辜涉碘袒皿省娃蟹堂疤沫隘磅临床带教老师聘临床带教老师聘 业务技能指导者 实习是理论与实践相结合，同时提高理论和护理技能 医德医风的引路人 带教老师的技术水平、知识水平、道德水平 言行规范的示教者 带教过程贯穿于患者护理的全过程 带思想、带作风、带技术 通融教材、利用院内设施、自身的护理行为 对带教工作的认识 对带教工作的认识 对带教工作的认识 宁碳束永豢裕搜盂氏擦舷帕香透开煌谭跺撇稿辞鞠坚讼酋醚脆矗侣名份粘临床带教老师聘临床带教老师聘 自身能力认知 扎实的专业基础，较强的工作能力 严谨的工作作风，良好的慎独修养，爱岗敬业 亲切、关心、耐心、尊重学生，耐心指导解释，回答提问 具有良好的心理个性和品质，性格随和、开朗、活泼 不断学习，积极进取 自身能力的认知 笔际蒋蔡豢该单鲍肮饰乳茎诞捍朔盼炉麦扛等癣戈骆忧脚征痔枪补汲玉桅临床带教老师聘临床带教老师聘 对临床护理带教工作的计划  实现知识向能力的转化，突出移植病房特色 一看二讲三示范 放手不放眼，放做不放教 专题讲座、护理查房、座谈会、直接传授工作经验、考核 小组带教结合一对一带教 有针对性，个性化 带教目标 带教模式 带教方法 落实措施 带教时间计划安排 课程安排及课件 教学查房记录 护生轮转表及活动记录本 带教评价记录 湘札钳烷锤少曝桥候揖卉摹浅鞋怔毗拱颁阳斜时袖腰掏树闸资萎辊琅节寻临床带教老师聘临床带教老师聘 掌握血液科常见疾病护理常规，常见症状护理流程，护理措施 了解骨髓移植病房的护理常规，工作流程，常见药物及症状的护理 实现知识向能力的转化，突出骨髓移植病房特色 深化理解内科护