五下《晏子使》课件PPT(修改版).ppt

11 晏 子 使 楚 ; 我国历史上的春秋时期（公元前770年-476年）周王实力减弱，群雄纷争。宋桓公、宋襄公、秦穆公、楚庄王相继称霸，史称“春秋五霸”。齐国和楚国都是大国。在这个时期，出现过很多政治家、思想家。晏子,名婴,字仲平，是春秋后期著名的政治家，当过齐国的宰相。他善于言辩，机智果断，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。;其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大却离不开一个人。; 《晏子春秋》是记载春秋时期齐国晏婴言行轶事的著作，是战国时期的人搜集有关晏婴的言行编辑而成的。全书共8卷，215章。每章由于一个小故事构成，以晏子为中心人物，写得有血有肉，形象丰满。注本有《〈晏子春秋〉集释》（吴则虞撰）。;教学目标;根据拼音，读准生字词的读音，把课 文读通顺。 想想课文讲了一件什么事？你觉得晏子是一个怎样的人？;晏子 敝国 侮辱 瞅（一眼） 临淄 撒谎 规矩 押着 囚犯 淮南 国势 得意洋洋 安居乐业;晏子 敝国 侮辱 瞅（一眼） 临淄 撒谎 规矩 押着 囚 犯 淮南 国势 得意洋洋 安居乐业;辱 敝 囚 淮 柑　　　　　　　 枳　　　　 贼 赔 　　　　　　　　;侮辱谎敝 ;我会写（笔顺笔画）：;敝国： 面不改色： 安居乐业：;1、想课文是按什么顺序来写的？ 2、想想课文讲了一件什么事？ 3、楚王为什么要侮辱晏子？楚王几次侮辱晏子？ 4、事情的起因，经过，结果 是什么？ ; 对照下面三幅图画讲一下故事梗概：;理清文章脉络：;一、给红色字体选择正确的解释。 1、晏子使楚（ ） A、使用。 B、假若，假使。 C、派遣，出使。 2、敝国有个规矩（ ） A、破旧，破烂。 B、衰败。 C、谦辞，旧时用于跟自己有关的事物。 3、楚王仗着自己国势强盛（ ） A、兵器的总称。 B、拿着。 C、凭借，倚仗。 二、写近义词，反义词。 近义词：取笑— 强盛— 欺骗— 尊重— 没出息— 不中用— 面不改色— 反义词：取笑-- 强盛-- 尊重— 没出息— 不中用-- 面不改色--- 安居乐业---;; 1、了解故事内容，理解晏子反驳的话，体会他出使楚国时表现出的沉着睿智、机智灵活，以及维护齐国尊严的凛然气节。 　 2、了解句子之间的逻辑关系，认识简单的推理。 　　3、激发学生为维护国家尊严而挺身而出，据理力争的爱国情感和懂得尊重他人的道理。 ;体会智慧; 晏子看了看，对接待的人说：“这是 个狗洞，不是城门。我要是访问‘狗 国’，才从狗洞进去。我在这儿等一 会儿。你们先去问个明白，楚国到 底是个什么样的国家？” ;访问正常国家（ ） 访问狗国（ ） 楚国让我钻狗洞 所以楚国是（ ） ;让晏子从狗洞进来 楚国成了（ ） 我也成了（ ） 只好吩咐打开城门 ; 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说： “难道齐国没人了吗？ ; 晏子拱了拱手说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。” ; “敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”;认为晏子是下等人; 楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人 怎么这样没出息，干这种事情？”;淮南的柑橘，又大又甜 可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳 还不是因为水土不同吗？ 指自然环境，生长环境不同。 ; 橘 ; ; 哑巴吃黄连——（ ）偷鸡不成——（ ）搬起石头——（ ）木匠带枷锁——（ ）;谁能用一个词语来形容此时的楚王。 哑巴吃黄连——（有苦说不出）偷鸡不成——（反蚀一把米）搬起石头——（砸自己的脚）木匠带枷锁——（自作自受）;晏子和楚王的三次交锋;1.晏子在楚国反击楚王的目的是什么？能够成功反击的依据是