儿科学教学大纲.docVIP

第一章? 绪论 【目的要求】 1、熟悉儿科学特点； 2、掌握小儿年龄分期及各期特点。 【教学内容】 1、一般介绍儿科学任务和范围； 2、重点讲解儿科学特点，分基础与临床讲述。基础包括解剖、生理生化、病理、免疫、营养代谢；临床包括临床特点、诊断、治疗、预后、预防等； 3、重点讲解小儿年龄分期及各期特点(胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期)； 4、一般介绍学科的新进展。 第二章? 生长发育 【目的要求】 1、熟悉小儿生长发育规律； 2、熟悉小儿生长发育的规律，掌握其正常值及计算法； 3、了解影响小儿生长发育的影响因素。 【教学内容】 1、小儿生长发育的规律性； 2、影响小儿生长发育的因素； 3、小儿体格发育的规律，各项指标测量法及判断： ①体重：出生体重，生理性体重下降，两岁前后体重增长的规律，估算小儿体重的公式； ②身长：出生身长，两岁前后身长增长的规律，估算小儿身长的公式。上、下部量的意义及年龄特点； ③头围、胸围、上臂围的发育及测量法。颅骨、脊柱、骨化中心的发育及影响因素。出牙时间、顺序及影响因素。 4、小儿精神神经发育规律：着重于运动功能，语言思维和神经反射的发育。一岁以下小儿逐月的发育，一岁以上小儿不同年龄的发育； 5、一般介绍学科的新进展。 第五章 营养和营养障碍疾病 第五节 维生素营养障碍 二、营养性维生素D缺乏症 【目的要求】 1、了解维生素D的生理功能； 2、了解维生素D的来源及其在体内的羟化过程； 3、掌握维生素D缺乏的发病因素； 4、掌握维生素D缺乏性佝偻病，婴儿手足搐搦症的临床表现及预防和治疗； 【教学内容】 1、维生素D的来源及其在体内的代谢过程； 2、结合1，25－（OH）2D3的主要生理功能，说明佝偻病和手足搐搦症的病理生理特点及其临床表现的关系； 3、重点讲解佝偻病的临床表现尤其是活动期对早期诊断的重要性； 4、诊断讲解婴儿手足搐搦症的临床表现（典型发作及隐匿型）以及鉴别诊断； 5、治疗和预防； 6、一般介绍学科的新进展。 第六节 蛋白质－能量营养障碍 一、蛋白质－能量营养不良 【目的要求】 1、了解本病病因和病理生理。 2、掌握本病的临床表现，尤其是营养不良分度。 3、掌握本病的治疗。 【教学内容】 1、一般本病病因和病理生理。 2、重点讲解本病的临床表现（包括营养不良分度）。 3、一般介绍本病的并发症。 4、重点讲解本病的治疗原则。 5、一般介绍学科的新进展。 第七章 新生儿与新生儿疾病 第一节 概述 第二节 正常足月儿和早产儿的特点与护理 【目的要求】 1、掌握下列定义:围产期、足月儿、早产儿、过期产儿、大于胎龄儿、小于胎龄儿、低出生体重儿、巨大儿、高危儿； 2、掌握正常足月儿的特点和护理。 【教学内容】 1、重点介绍以下定义：围产期、足月儿、早产儿、过期产儿、大于胎龄儿、小于胎龄儿、低出生体重儿、巨大儿、高危儿； 2、重点讲解正常足月儿、早产儿特点：（外观、呼吸、循环、消化、泌尿、血液、神经、体温、能量、体液、免疫）； 3、一般介绍新生儿几种特殊生理状态（生理性黄疸、马牙、乳腺肿大、假月经）； 4、一般介绍正常足月儿和早产儿护理； 5、一般介绍学科的新进展。 第五节 新生儿缺氧缺血性脑病 【目的要求】 1、了解新生儿缺氧缺血性脑病病因、发病机理； 2、掌握新生儿缺氧缺血性脑病临床表现； 3、掌握新生儿缺氧缺血性脑病诊断和治疗。 【教学内容】 1．一般介绍本病的病因和发病机制； 2．重点讲解本病的临床表现； 3、重点讲解本病的诊断、鉴别诊断（新生儿颅内出血的临床特点）和治疗； 4、一般介绍学科的新进展。 第九节 新生儿黄疸 【目的要求】 1、了解新生儿胆红素代谢特点。 2、掌握生理性黄疸和病理性黄疸的特点。 3、掌握病理性黄疸的常见病因及其特点。 4、掌握发生胆红素脑病的有关因素。 【教学内容】 1、一般了解新生儿胆红素代谢特点。 2、重点讲解生理性黄疸和病理性黄疸的特点。 3、病理性黄疸的病因，分别概述母乳性黄疸、新生儿溶血症、婴儿肝炎综合症、先天性胆道闭锁的特点。 4、对病理性黄疸应根据病因进行治疗，防治发生胆红素脑病。一般介绍发生胆红素脑病的有关因素，指出血清间接胆红素浓度是其中的重要因素。重点介绍光疗和换血疗法的指征，药物治疗。 5、一般介绍学科的新进展。 第十二节 新生儿寒冷损伤综合征 【目的要求】 1、了解本病病因和病理生理。 2、掌握本病临床表现和治疗。 【教学内容】 1、一般介绍本病的病因和病理生理。 2、重点讲解本病的临床表现和治疗。 3、一般介绍学科的新进展。 第九章 免疫性疾病 第五节 风湿热 【目的要求】 1、了解风湿热的病因及病理过程。 2、掌握风湿热的临床表现及诊断标准。 3、掌握风湿热的鉴别诊断。 4、掌握风湿热的治疗及预防。 【教学内容