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儿童诗的历史演变  “五代同堂” 六十年间，中国儿童文学曾在长时期内拥有过“五代同堂”的鼎盛局面： 第一代是“五四”新文化运动前后文学启蒙的一代，代表人物有叶圣陶、冰心、茅盾、郑振铎等，第一代主要是开创之功、奠基之功，而且一开局就是大手笔。 第二代是三四十年代战争环境中革命和救亡的一代，代表人物有张天翼、陈伯吹、严文井、贺宜等，他们用文学直接切入现代中国的社会形态和革命救亡等时代命题。 第三代是共和国“十七年”运动语境中的一代，代表人物有金近、任大霖、任大星、葛翠琳、洪汛涛、鲁兵、任溶溶以及孙幼军、金波等，他们创造了当代中国儿童文学原创生产的第一个黄金时期，同时在文学配合“中心”、“运动”的复杂背景下进行着痛苦的探索与民族化追求。 第四代是经历过“文革”“上山下乡”终于迎来改革开放的一代，代表人物有曹文轩、秦文君、张之路、沈石溪、班马、董宏猷、周锐、冰波、郑春华等，他们的特殊人生经历铸就了他们对儿童文学的文化担当与美学品格的执着坚守，努力践行用文学塑造未来民族性格，打造少年儿童良好的人性基础。 第五代作家大致是在上个世纪90年代逐渐成名，如今正在成为中国儿童文学最具创造力、影响力与号召力的群体，代表人物有杨红樱、汤素兰、彭学军、薛涛、殷健灵、郁秀等。今天，更为年轻的“80后”、“90后”中的一部分文学新秀也在积极加盟儿童文学，这是使人十分欣慰的现象。 　 　从总体上说，六十年儿童文学原创在不断开拓进取，扩大艺术版图，儿童文学的题材、内容、创作手法、文体等，都出现了很大的变化。 晚清 = 梁启超 《饮冰室诗话》 = 重视儿童诗歌的提倡 = 封建思想、没有独立人格、得不到重视和关注 五四运动（1919） = 反帝反封建的革命运动 = 历史意义的新文化运动 = 反映社会现实生活和表达现代的思想感情 = 采用日常的口语、不受可能、不受格律、字数、 行数不限制，形式自由 新一个文化运动 = 胡适 《朋友》后题为《蝴蝶》 = 刘半农《一个小农家的暮》 = 周作人《小河》、《两个扫雪的人》 文学研究会 = 郑振铎（1889 - 1958）《儿童世界》 = 李锦晖（1891 - 1961）《小朋友》 = 都是期刊，是儿童诗歌之花盛开的苗圃 （注重、理解、尊重儿童、为他们开辟道路） 五四时期 = 诗歌节奏明快、韵律优美、音乐性强 = 与音乐结合 政治风云突变的影响 = 革命的儿童诗歌 = 童心的儿童诗歌童心的儿童诗歌 = 蒋介石背叛革命（1927） = 接受工农为对象的主张 1930年3月2日 = 成立中国左翼作家联盟 = 出现感情强烈的呼唤 = 政治抒情诗、激情高昂、锋芒毕露 1932年9月 = 成立中国诗歌会 = 竭力抵制脱离群众的“洋” = 反对“风花雪月”的闲情逸致 = 提倡“要适应于大时代的进化” = 利于目前的抗战救国 = 在血与火的斗争中发展 蒲风（19111 -1943） = 儿童诗集《摇篮曲》 （1937） 、《耳童亲卫队》 （1939） = 在战争时期为孩子们创作的富于时代信息 = 提出两个重点： 1.童谣童歌 2.童话诗、寓言诗也可以写 诗歌大众化运动（30 年代） = 陶行知（1891 - 1946） = 热爱儿童，为儿童创作新诗 = 从儿童歌谣中学习表现手法 = 继承了民间童谣的优良传统 = 浓郁的民族风格 童心作品 = 偏重于表现儿童的学校和家庭生活 = 着力于自然风光的描绘 陈伯吹（1936 – 1997） = 《小朋友诗歌》 1937年七月 = 抗日战争 = 陈辉（ 1920 – 1944 ） = 不是诗人，但英勇地与敌人搏斗而牺牲性命。 童心作品 = 偏重于表现儿童的学校和家庭生活 = 着力于自然风光的描绘 童心作品 = 偏重于表现儿童的学校和家庭生活 = 着力于自然风光的描绘 1945年七月 = 郭沫若 《女神》- 中国现代新诗的开始 = 郭风《木偶戏》- 中国现代儿童新诗的开始 中国内战 = 没能出现令人瞩目的诗篇 中国建立 = 迅速发展的成熟期 金近（1915 - 1989） = 以诙谐的笔触、夸张的手法、对儿童的缺点作善意的 讽刺 = 把教训蕴含在风趣的笑料之中《小队长的苦恼》诗崇尚淳朴，追求新巧，融情于景，意象飞动注意与儿童感情上的沟通同学，我亲爱的朋友》 1976年“四人帮”垮台 = 从旧日的厄运种解脱，走上复苏之道 1980年代 = 真正重视儿童诗理论建设 1937年七月 = 抗日战争 = 陈辉（ 1920 – 1944 ） = 不是诗人，但英勇地与敌人搏斗而牺牲性命。 1937年七月 = 抗日战争 = 陈辉（ 1920 – 1944 ） = 不是诗人，但英勇地与敌人搏斗而牺牲性命。