08观课议课安排及总结.doc

**小学观课议课活动安排 目 的：为了全面提高课堂教学质量，解决课堂教学中的实际问题，培养年轻教师上优质课、上成功课；在2008年培养新的教学能手和教学名师，使教学一线多出新人。更为了把全体教师的思想意识高度集中到教学中来，使大家研究教学、议论教学、促使教学、提高教学。我校在本学期全面开展观课议课活动。 实施过程： 时 间：2008年3月10日——2008年4月11日 参与人员：各个年级、各个觉得教学一线全员参与 顺 序：从低年级到高年级，1—6年级；从语数外到其 它学科。 讲课内容：按照课表、按照进度，随堂进行。 要 求： 教导处根据课表提前公布讲课教师名单。（观课议课活动安排表） 这次观课议课活动，35岁以下教师听课15节。35以上教师听课10节。教研组长听课15节。（见听课签到本） 议课节数每位教师在自己所听课范围内议课3节。（见教研活动记录） 讲课教师在已有课堂教学水平上有突破和创新，向听课教师展示自己最佳教学水平。 讲课教师在讲课的当天下午与听课领导交流意见。地点：教导处。 具体安排： 讲课教师 班级 科目 课题 备注 1、1 数 《小兔请客》 1、3 数 《青蛙吃害虫》（两位数加减整十数） 1、3 语 《春到梅花山》 1、4 语 《小池塘》 1、2 语 《草原的早晨》 2、1 语 《谁的本领大》 2、1 数 辨认方向 2、2 语 《蜗牛的奖杯》 2、2 数 读数和写数（万以内的数） 2、3 语 《蜗牛的奖杯》 3、1 美 2、1 音 1、3 美 狮子大王 3、2 语 《少年王勃》 3、4 语 《大作家的小老师》 3、1 数 分一分 3、1 英 Lesson 4:How do you come to school 4、2 语 《触摸春天》 4、2 数 平行四边形 4、1 语 《一个中国孩子的呼声》 4、3 数 认识梯形 4、1 英 L5：What are you doing? 5、1 数 找规律 5、2 语 《猴王出世》 5、4 语 《梦想的力量》 5、3 数 分数大小的比较 **小学观课议课活动总结 这次观课议课活动，历经五个星期，参与讲课教师35人。最大特点是：课课有亮点、人人有进步。从这次观课可以清晰地看出青年教师成长的足迹，也可以看出新课改成果在课堂教学中泛起的朵朵浪花，每堂课上学生收获的是知识，教师收获的是教学技能。所以每位参与讲课的教师从思想上高度重视，课前准备非常充分，课堂教学环节安排周密有序，让听课者收益匪浅。 能够趣味导入新课、引起学生参与激情。 **《找规律》3秒钟速记电话号码，引起学生高度的注意力和参与热情。**《春到梅花山》用猜谜语的形式引入新课。抓住了学生的思维。**用讲故事的形式引入新课，并切中文章主题。 注重动手操作，让学生探索知识的形成过程 **《认识梯形》，学生通过析、画、拼、摆的方法，掌握特征。**《分数大小的比较》通过对长方形纸折叠，达到平均分，学生涂出其中的一部分，使抽象的知识直观化，复杂的知识简单化。**《读数和写数》利用计数器拨一拨，掌握读数和写数的方法。 注重学生学习能力的培养，扎实训练学生的理解能力，阅读能力和表达能力。 **《谁的本领大》、**《一个中国孩子的呼声》、**《一个中国孩子的呼声》、**《梦想的力量》体现了教师讲课的独特风格和魅力，教师对文本的深刻理解，教师和文本的深入对话，也给了学生学习语文的金钥匙，这样长期的训练学生就会形成扎实的语文基本功。 注重情境教学、直观教学，采用教学挂图、自制挂图、教具等手段增强教学的直观性、趣味性，引学生入情入境。 **《认识梯形》让学生观察挂图，发现特征，**也采用教学挂图、自制挂图、教具等手段。杨旭《触摸春天》用一幅春天的彩图打扮黑板衬托板书，使学生进入文中的境界，也体现了教师扎实的功底。王诗萍用计数器、用小棒摆。 青年教师教学设计能力，驾驭课堂能力，处理突发问题的能力。有长足进步。 低段教师用心和学生沟通，用爱融化学生心灵，用辛勤贯穿教学始终，教给学生的每一点一滴的知识。都体现了教师的心智和勤劳。表扬一年级的四个语文老师和两名数学老师。 强调三个问题： 问题1、态度问题、思想认识问题。 在新课程面前，大家是站在同一起跑线上，都是第一次接触新教材，没有年龄的老幼之分。没有工龄的长短之分。每一个人都要潜心钻研教材、分析教材、使用教材。不能给学生吃夹生饭。不能偏离教材、偏离教学大纲。就是不能给学生传授没有研究透的知识。 问题2、一次讲透，回头重复，教学设计要精细，讲解要透彻。练习要到位。避免回头重复讲解。 问题3、适时板书、避免补充板书。