克难而上,为丰中振兴奠基.docVIP

克难而上，为振兴丰乐中学奠基 ——在教育系统领导干部大会上的述职报告 各位领导，同志们： 大家好，站在这里我的内心有一点忐忑，是因为在座的校长都为集贤教育的振兴苦心经营和奋斗了好多年，而我还是一个新兵蛋子，不过要感谢党委给我这样一个学习的机会。下面我从三个方面向领导和同志们汇报一下丰乐中学的工作。不实不智之处敬请批评指正。 一、基本情况 丰乐中学占地22500平方米，建筑面积3349平方米，教学楼1661平方米。现有在校生445人，住宿生256人。学校领导班子成员6人，两处干事4人。有专任教师38人，其中，高级教师7人，中级教师17人，初级教师14人。省市县级骨干教师8人。评选出校级学科带头人11人。学校的校风是“我敬业、我勤奋、我自信、我快乐”；教风是“循循善诱，诲人不倦”；学风“敏而好学，温故知新”；学校的发展目标是“培养有教养的学生、打造有素养的教师、创建有涵养的学校”；学校发展理念是 “质量强校、科研兴校、以德立校、民主理校”；学校的办学宗旨，“让每一位学生都得到全面自主的发展；让每一名学生都学会做人、学会生活、学会学习，成为德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生”。形成了“振兴丰中，我的责任”的学校精神，家长和社会对学校和教师的满意度和信任度大大增强。2009年中考乡镇中学排名第二；同年学校荣获县教育教学工作先进集体和“三育人”工作先进集体；2009、2010学校连续两年荣获市师德师风建设工作先进集体、德育工作先进集体和先进教工之家。2009、2010学校连续两年荣获县运动会第一名。2010年第17届音乐特长生比赛荣获第一名。 二、工作回顾 丰乐中学领导班子自2008年7月重组以来，经受住了上级部门和家长社会的考验,实践证明，领导班子的精诚团结和默契配合，全校师生的勤奋耕耘和奋勇拼搏，一定会焕发出了勃勃生机和活力，使得我校德育工作有了新举措，教师素养有了新提升，办学条件有了新改善，安全工作有了新办法，学校管理有了新思路，师德师风有了新升华, 师生的精神面貌有了新变化，各项工作都取得了新成绩。 第一，德育工作有新举措。学校基本形成了人人都育人，处处都育人的良好氛围。政教处每月利用楼前画廊和班级黑板报宣传好人好事，宣讲德育知识。成功举办了读书、演讲等陶冶情操和有益身心的活动。开通了家长与学校、家长与老师、学生与老师之间的沟通渠道，充分利用家长会作为平台，举办家长学校教育课，帮助家长掌握如何对孩子进行有效教育的方式方法。开展了学生评师、教师评干、家长评校、教师互评活动。成功举办了“教育教学开放周”活动，促进了家校联系，增进了家长对老师辛苦程度的了解与理解。“尊师月和爱生月”活动仪式的成功起动，找准了切入点，与师德师风建设年活动启动仪式相结合，师生们服装整齐，神情庄严地面对面宣誓，共同呼出我们的学校精神——“振兴丰中，我的责任”。学生的养成教育有很大进步，起行坐卧、言谈举止、礼仪仪表基本规范。全校教师的齐抓共管和常抓不懈，不仅造就了一支优秀的教师队伍，而且创造了一个良好的育人环境。 第二，教师素养有新提升。立足课改，向教育科研和科学管理要质量，高标准，严要求，培养了一支素养高、能力强，有合作精神的教师队伍。一是以教研课为基础，促进教师专业成长。向课堂四十五分钟要业务提高机会，向课堂四十五分钟要教学质量，进而形成教师勤听课，勤出课，勤交流的专业成长模式，通过每学期都开展的高级教师观摩课、骨干教师示范课、学科带头人引领课、青年教师汇报课、中青年教师赛课等活动，出精品课60余节，领导带头出课，教师出课水平高，听课教师受益大。二是以青蓝工程为载体，促进教师专业成长。这两年学校陆续进来了几个年轻老师，使得沉寂许久的办公室多了几分青春气息和几声后继有人的慨叹。为了促进年轻同志尽快成长进步，我们开展了“青蓝工程”传帮带活动，就是以师父带徒弟的方式，一名年轻教师由一位教学经验丰富的“老”教师来帮带，年轻教师虚心学习，“老”教师精心指导。年轻教师的新理念潜移默化地影响着老教师，同时，也从老教师的手中学到了丰富的课堂教学经验，经过两年多的传、帮、带活动，年轻教师的专业能力进步很大，老教师思想也解放了许多。三是以教学管理为抓手，促进教师专业成长。形成性过程是取得良好结果的前提。向常规管理要质量，做到了真、实、严，教务处在每学期开学初都对教案书写、集体备课、作业批改、听评课、课堂教学等项工作做严格要求，并根据学校岗位责任制的各项细则严格考核。在上级检查过程中13名老师在各个方面分别受到了表扬。 第三，办学条件有新改善。校园文化建设投入14836元，添置垃圾箱12个，花草牌6个，更换班级班训12个，新建教学楼前画廊8延长米。投入35000元粉刷了教学楼内墙，投入15000元维修教学楼中厅楼顶，换成了彩钢瓦；投入2497元