党团建设及班级管理.docxVIP

党团建设及班级管理一、高校基本情况：　　1.高校学生的基本组织形式　　目前，我国在校大学生包括本科生、专科生和研究生约有2000万。要想把如此庞大的大学生群体培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，其中很重要的一点就是要通过合理的组织形式凝聚好在校大学生。历史和经验告诉我们，班级及党团组织是高校学生的有效基本组织形式。没有集体很难培养集体主义观念，我们要充分发挥政治优势和组织优势，把广大学生团结组织起来。　　班级和党团组织是高校开展学生教育管理的基本组成单位。依据学校整体部署，班级和党团组织需要发挥能动作用将学校的指导加以丰富拓展，将学校的部署具体化、多样化，并在实践中开动脑筋、有所创新，不断产生具有推广效应的工作新方法。正是每个相对独立的组织健康成长、稳定发展，才构成整个学校的正常运转。　　2.发挥组织育人功能的有效阵地　　培育人才有两种基本途径：公共教育与私人教育，其中公共教育有着独特优势。在集体组织中，个人可以受到来自他人的激励，群体竞争和心理压力会推进个体的成长速度，在与他人的交往中将产生多元思想的碰撞，更有利于拓展个体视野，打破思维定势，促进个体成才。从组织角度来讲，组织通过其凝聚功能，可以整合个体的力量，完成更为复杂的任务。优秀的班级和党团组织将会更好地帮助学生坚定信念、提升素质、拓展潜力。　　3.学生共同成长的温暖集体　　步入大学，学生的生活重心从中学时期的“家庭一学校”转化为“学校一社会”。班级和党团组织作为高校学生共同成长的集体，需要通过班级活动营造温馨的集体氛围进一步增进热爱集体的情感。1.懂得只有集体成员互相理解、互相尊重、互相帮助才能建立一个温暖的班集体。2.养成自主管理、民主参与集体事务的意识。3.感受集体温暖，增强学生的心理归属感。让他们感受到集体的温暖，作为班主任要多给于关注，创造条件让他们多与同学们沟通，提供平台让他们展示自己的才华，培养他们的自信，让他们感受到自己在班级存在的价值和班级对他的重要性。　　二、班级及党团组织三者的关系：　　1．以党支部工作为核心，发挥领导作用学生党支部是学生群体中党的最基层组织，是学校和院系党组织的有机组成部分，在班级工作中处于核心地位，对班级整体工作发挥全局性的引领作用。加强高校学生党支部建设是做好学生党员培养工作的前提，大学生是社会的栋梁，时代的希望，大学生党员更是社会主义事业建设者和接班人的重要组成部分。只有充分发挥党支部的战斗堡垒作用，才会培养出合格的共产党员。（2）加强高校学生党支部建设是做好学生思想政治工作的基础，加强学生党支部的建设不仅可以有效地做好学生党员的思想政治工作，还可以在学生群体中树立起思想政治工作的导向和氛围，当学生党员受到肯定和赞许之后，其他学生就会把党员看成榜样加以模仿，从而有利于我们思想政治工作的开展。党支部应当承担起班级工作的整体规划工作和学生成长的思想指导功能。发挥党支部的战斗力、凝聚力、吸引力以及对全局工作的控制力，为班级和团支部的活动把握方向、提升高度。　　2．以团支部工作为抓手，突出服务和育人功能　　高校团组织一般由校团委、院系分团委和学生团支部三级构成，团组织的特点是充满活力，以各类活动为主，服务性强。班级团支部在协助上级团组织顺利完成任务的同时，应当在班级党支部的指导下，服务同学，开展丰富多彩的实践活动。通过组织寒暑假社会实践、主题团日、调研、文体活动等为同学提供了解社会、锻炼能力的机会。同时团组织还肩负着为党组织培养后备力量的任务。　　3．以班级工作为基础，提升集体归属感和凝聚力学生班级是学校工作的最基层单位，基础不牢，地动山摇。班级工作开展得越扎实，党团组织的工作才能全方位有序展开。班级工作要接受党支部的总体指导，可以同团支部活动相结合。培养良好的班风创建良好的班级氛围，班风，指班级的作风、风气。学生要规范，班级就要有严明的纪律、浓厚的学习氛围、良好的班风和正确的舆论。班风是集体大多数成员思想、情感、意志的综合反映，优良的班风对学生的一切道德行为表现为一种支持、肯定和鼓励，对一切不道德的行为表现会造成一种强大的压力，促使其转化。 组建一支有有力的班干部队部，形成集体领导核心，班主任是班集体的核心人物，对班集体凝聚力的培养起着举足轻重的作用。笔者认为，一位优秀的班主任应具备决策者的果断创新、宣传者的鼓舞人心、执行者的雷厉风行和反馈者的自我反省等几方面的综合素质　　三.建带团建工作制度　　 1 坚持党的领导，以党的基本理论，路线，方针指导团建设，保证团建工作坚持正确的政治方向。　　 2 保证、支持团组织按照《团章》独立开展工作，做到六带：即从思想上带、从组织上带、从班子上带、从队伍上带、从制度上带，从而领导和推动团组织建设。建立党建党带团建工作机制，做到四同：即团建与党建工作同步研究、同步部署、同步落实、同步考核，