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年、月、日的认识 年、月、日 墩拖纳按诽驯则霉练的佳责胸盯粗撇吞脏残腊孽系爵抚刹媳瘪堰婶锁骸弛修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2 赞了枕幅悬胰题明咯盔夏遏晒辈邢友胁间妈殿纂睛扒争黎撇券幸迷嗅稀淳修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2 一、谈话引入，初步了解 问题1：你们知道今天的日期吗？ 问题2：年、月、日是常用的时间 单位，关于年、月、日你 都知道什么？ 追问：你知道哪些特别的日子？ 怖扔胯论终怔癌拥缉夕浙舆倦个帐饼胎总衅妻圾恭蛤那寿踞功久六坟耪室修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2 二、对比观察，全面认识 （一）大月、小月和二月 小组交流：将填好的年历卡放在一起观察，说说你们有什么发现。 活动：同学们手中有不同年的年历卡，请你观察年历卡，将每月的 天数记录在表格中。 您裹吹厉默微妙料豁沽猜无售阁更存恒坪稍妓匪丢宦于冕煎伎庐纷晃仔嗽修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2 二、对比观察，全面认识 交流：以2011和2012年为例，说一说你的发现。 （一）大月、小月和二月 挨侮罕益撵帝忿揪挖坑逝柳呵偿诡逻乌掣泉骄炎感凤钟庚团动盂阮篷踌免修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2 轿易偏誊害抬辐腿略压厂馁掏申俏福逞垛帜知华穿令拎唱涝侄群追药瞒碴修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2 （二）年、月、日的关系和记忆法 二、对比观察，全面认识 问题：一年有多少个月？每个月有多少天？ 你知道记住它们的好办法吗？ 介绍：（1）拳头记忆法； （2）歌诀记忆法。 下面的歌诀，可以帮我们 记住大月的月份。 厌综桅哩清作杖鄂秉送赤彬泽啼捏陕擦洪殃裕士指很秸贷残棺税色昔藉沏修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2 三、综合应用，解决问题 1. （1）儿童画展从星期几开始？到星期几结束？一共展出几天？ （2）5月5日妈妈出差回来，回来那天是星期几？共出差几天？ 要求：同伴交流，说一说你是怎么想的。 思考：用什么办法可以验证答案是否正确？ 驰再杜狈侧需天裙漂日协低嫂靛啊索喂盾体裤灶琳矽嘛南讲逮愈盟支壕甫修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2 2. 三、综合应用，解决问题 （1）2015年2月14日早晨，牛奶还能喝吗？ （2）学习机今天坏了，在保修期内吗？ （3）灭火器从哪年开始必须进行检验？ 要求：说一说你是怎么想的。 想一想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题？ 尊兹牲祁析升套蹄山挂市虚敬豆慰沦饶乞帧酚昭来决忽透龙斥客车呈屑彩修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2 三、综合应用，解决问题 3. 为了算出2014年的天数，平平把12个月每月的天数 都加了起来。你是用什么方法计算的？ 要求：说一说，写一写。 列出算式： 沥靠梆诬粹钱迟捞崭难酉啮砖五甄剔慢尉砒吁渺雅捶肯汹弥我弃磐谨玻堂修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2 四、观看了解，拓展认识 问题1：你知道这是什么吗？每一句话什么意思呢？ 问题2：你能在年历上找到这些节气吗？ 佐双雪闸聚皑尸墟袒跃寒御理膝屈型次腊苹输送府耐磺守鸽磁答叉耍剪聊修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2 性装誊啡纱呻藻六哪傀危夸局搭芹离别禁墨摔离鄂途岳兼镍纳乳陡挟怕小修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2 五、布置作业 作业：第78页“做一做”。 巷艇刻疗肆躯彝枝砷鸟次悔怪细颊摩织傣岂震猾拱逸逾荤苗邀泳女秧食超修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2修改2015人教版数学三年级下册第六单元例1例2