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花的结构和类型导学提纲 ★新课导入：（放松心情，一起步入迷人的生物世界） ★学习目标：（目标会使你的学习更有针对性）[见预习学案] ★学习过程： 一、你问我答，诊测达标。 二、根据导学要求，完成导学任务。 （一）【自主学习】（让自己做学习的主人） 1、你观察的花是由哪几部分组成的？各部分分别有何功能？ 2、花的哪个部分是最主要的，为什么？ 3、你在做观察花的实验时是按什么顺序观察的？ 4、据你手中备有的材料黏贴花的结构模式图并说出名称 5、什么是两性花？单性花？单生花？花序？ （二）【跟踪练习】（及时练习才能巩固知识提高能力） （1） 在花的结构中，最主要的部分是( ) A. 花柄 B. 花被 C. 花托 D. 花蕊 （2）一朵花的雌蕊是由哪些部分组成的?( ) A.?? 柱头、花柱和子房 B. 花药和花丝 C. 花药、花丝、花柱 D. 花柱和子房 （3）桃花在花托上有四个部分，从内向外依次是( ) ① 花瓣 ② 雄蕊 ③ 萼片 ④雌蕊 A. ①②③④ B. ④②①③ C. ④③②① D. ③②①④ （4）下列属于两性花的是( ) A. 黄瓜花 B. 柳花 C. 百合花 D. 杨花 （三）关注生活：（做生活的有心人） 1、一朵南瓜的花的雌蕊被害虫吃掉了，那么这朵花还能不能结出果实？为什么？ 2、春天，杨树、柳树上长出许多毛毛虫样的东西。你知道它们是什么吗？如何控制这种情形？ 3、人们常说一朵菊花是一朵花，对不对？为什么？ （四）变式训练：（举一反三方能百战百胜） 1、黄瓜、南瓜、丝瓜中有些花只开花不结果，俗称“谎花”，你能解释其中的原因吗？ 2、结合图片填空： 黄瓜的花的类型按花蕊分属于 花，按着生情况分属于 花，按雌花和雄花在植株上的着生情况看，是 　　　植物。 （五）知识拓展：（拓展让知识更丰富，拓展让生活更精彩，拓展让天地更宽广） 1、有些植物的花，在子房基部生有小突起，这叫蜜腺。花蜜就是蜜腺产生的。 2、头状花序：花轴顶端象个圆盘或凸出呈头状。如：菊花、向日葵、蒲公英 总状花序：花生在一个长花轴上，花柄长成后几乎一样长。如：白菜、萝卜、荠菜 伞形花序：放射状一样长的花柄如：韭、葱 （六）小游戏： 假如我是一朵花，虽然每天笑脸相迎，但有时仍难逃厄运，那么花将向人类发出怎样的呼吁？ 三、组内交流：（交流碰出智慧火花） 以组为单位针对上面几个问题交流自主学习的情况。 四、小组展示：（展示促进共同分享） 小组与小组之间答疑解惑，质疑释疑，展示成果。 五、盘点收获，总结提升：（及时总结才会收获更多） 连接茎和花 着生花的各部分 基 由5片萼片组成，保护花蕊 本 花被 由5片花瓣组成，保护花蕊，招引昆虫 结 （内有花粉） 花 构 雄蕊 支持花药 的 和 花蕊 接受花粉 结 功 雌蕊 连接柱头和子房 构 能 （ 内有子房） 和 类 如：桃、百合、棉、小麦、水稻 型 据雌蕊和雄蕊的有无，花分为 如：玉米、黄瓜、蓖麻 类 如：杨、柳、大麻、菠菜 型 如：牡丹、莲、百合、桃、黄瓜 据着生情况花分为 ★走进中考：（展示自我风采） （04年潍坊）在黄瓜的植株上，有一半左右的花不会结果，其最可能的原因是这些花（ ） A．只有雄蕊????? B．只有雌蕊?????? C．没有传粉?????? D．没有柱头 六、自拟试题，相互检测，巩固达标：（相信自己一定能顺利闯关！） ★绘制本节知识树（用你灵巧的手绘制最美的图画吧！） 师寄语：像闪电一样亮出自己，相信自己，我能行！ 第二节　《生物多样性的保护》导学提纲 ★新课导入：（放松心情，一起步入迷人的生物世