八年级上册思品成亦顺境败亦顺境.docVIP

第十课 第一节 成亦顺境 败亦顺境 丹景山镇博爱九年制学校 【教学目标】 情感、态度、价值观：能认识到顺境的两重性，正确面对；用一颗感恩的心去珍惜现在的美好生活，用积极的心态把握顺境，努力上进。 知识：1、知道什么是顺境；2、知道顺境所带来的积极作用和负面作用；3、懂得身处顺境的正确做法。 能力：提高对顺境的认识能力和现实生活中把握顺境的能力。 【教学重点】 顺境给人带来的积极和消极影响，如何正确面对顺境； 【教学难点】如何正确面对顺境的积极影响和消极影响 【教学手段】多媒体教学 【主要教法】阅读法、讲授法、讨论法、启发式教学 【教学过程】 导入新课：通过两组图片引出顺境。 新课教学： 一、什么是顺境 有助于我们成长和发展的环境。（多媒体显示） 2、有着良好的物质生活条件。 3、长辈、亲友无微不至的帮助与关怀。 ……. 二、顺境对个人成长的影响 （一）顺境的积极作用 材料一： 阿基米德（Archimedes，约前287—12），诞生于希腊叙拉古附近的一个小村庄。他出生于贵族，与叙拉古的赫农王有亲戚关系，家庭十分富有。阿基米德的父亲是天文学家兼数学家，学识渊博，为人谦逊。阿基米德受家庭的影响，从小就对数学、天文学特别是古希腊的几何学产生了浓厚的兴趣。当他刚满十一岁时，借助与王室的关系，被送到埃及的亚历山大里亚城去学习。这里有雄伟的博物馆、图书馆，而且人才荟萃，被世人誉为“智慧之都”。阿基米德在这里学习和生活了许多年，曾跟很多学者密切交往。他兼收并蓄了东方和古希腊的优秀文化遗产，在其后的科学生涯中作出了重大的贡献。 为什么阿基米德取得了成功?顺境给了他什么？ 在顺境中他得到了自由、充分的发展，取得了科学事业的成功，顺利的到达成功彼岸。 讲述顺境让人成才的典型事例： 居里夫人的女儿就是从小受到她父母的“特殊教育”，才走上了科学的大道，并获得了诺贝尔物理学奖。 我国的著名词人苏轼.苏辙.出生在书香世家自幼受到其父苏旬良好教育和影响，成为北宋著名的词人。并与四大家韩愈.柳宗元.欧阳修.苏轼.齐名。后人称颂为“一门父子三词客，千古文章四大家”。 材料二： 据调查，身处暴力家庭的儿童心理自卑产生率是60%，而正常的家庭理自卑产生率不到10%。 思考：家庭环境对儿童心理的健康有怎样的影响？ 良好的家庭环境（顺境）有利于个人的得到的心理健康，形成健康的心态。 师：在顺境中除了得到充分发展、收获成功，有助于心理健康之外， 还可收获什么呢? 学生讨论： A 安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力； B 做起事来得心应手、如鱼得水； C 世界和平、国泰民安，人类文明快速发展，呈现出灿烂辉煌的历史画卷。 以及：自信 得到肯定和鼓励 能力提升 心情愉悦 …… 师：前面都讲的是在顺境的积极作用，顺境有没有负面作用呢？ （二）顺境的负面作用 1、高速公路 高速公路给你们什么印象？平坦、笔直高速公路好不好？有不好的吗？为什么要这样这样做？ 启示：一直处在顺境中也可能产生负面作用，顺境中也有危险。 2、青蛙实验 思考：“青蛙实验”中青蛙为什么能够从开水中一跃而出，在温水中却会毙命？ 启示：顺境对于个人的发展也可能产生负面作用。在顺境面前，如果我们贪图享乐，那么出顺境对长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。 师：长期处于顺境中还有那些发面作用呢？（选讲内容，根据课堂情况而定） 如果一个人一直生活在顺境中，没有经历生活的坎坷和曲折，一旦遭遇挫折就难以承受。 一直生活在顺境中的人，没经历人生的磨砺盒看男的考验，人的潜能没得到充分的挖掘。 在顺境中栽跟头事例： 讲其中一个故事（ 关羽“大意失荆州”，洪秀全的太平天国灭亡 ，《红楼梦》里的贾宝玉 ……） 三、正确面对顺境 面对顺境需要我们怎么做? ——— 学生讨论 顺境=成功 ？你们认为要成功、成才,除了顺境外还需要什么? 态度、价值观： 1、 抓住机遇，成就自己（勤奋、节制和坚强等） 2、警惕自鸣得意，避免“大意失荆州” 举一反三： 例1：小勇：我老爸有的是钱，我犯不着拼命学习。 分析：不对，他依赖父母、不思进取，会很危险。 例2、小明：爸妈自己很节俭，对我却很大方。而且现在我们上学书本费、学费全免了，有这么好的条件，我一定好好学习，将来报答父母、服务社会。 分析：他心存感激，珍惜父母的关爱，用行动回报父母。 师：面对顺境还需要心存感激，不辜负期望。 结束：歌曲：《感恩的心》 【板书设计】 第十课 第一节 成亦顺境 败亦顺境 一、顺境的含义 二、顺境对个人成长的影响 （一） 积极作用 （二） 负面作用 三、正确对待顺境 【作业】练习册上作业 【反思】 1