通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系-培训课件.ppt

2.下图是血糖调节示意图，据图回答下列问题： (1)血糖浓度升高，会促使胰岛B细胞分泌的胰岛素____________。 (2)胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，能降低血糖浓度的原因是 ， 。 (3)糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体(抗体1、抗体2)。图中因________(填“抗体1”或“抗体2”)引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗。 增多 增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞 促进细胞内脂肪和糖原的合成 抗体1 阅卷案例14 激素调节的实例分析 × 下丘脑 × 垂体 × 几乎全身所有细胞 × 功能和发育 【全国卷题型特训】简答式 (1)与正常人相比，甲状腺机能亢进的患者体温_____(填 “偏高”“偏低”或“相同”)，原因是_______________ _________________________________________________。 (2)甲状腺激素作用的靶细胞是___________________， 理由是___________________________________________ _________________________________________________。 偏高 甲状腺机能亢进 的患者甲状腺激素分泌增多，细胞代谢加快，产热增加 几乎全身所有的细胞 甲状腺激素能提高细胞代谢的速率，几乎全身各 处的细胞都能进行细胞代谢，都需要甲状腺激素的调节 【加固训练】 1.下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述错误的是(　　) A.下丘脑通过垂体促进性腺的生长发育 B.当细胞外液渗透压过高时，图中激素X的含量增加 C.图中表明性激素的分泌存在分级调节机制 D.生长激素与甲状腺激素有拮抗作用 D 2.(2015·眉山模拟)某科研小组开展了经由静脉给碘缺乏大鼠补充碘的实验，实验结果如图所示(有机化碘的总量可以反映合成甲状腺激素的碘量)。下列分析不合理的是 A.图示表明甲状腺细胞吸收碘的方式不是自由扩散 B.当注射碘剂量过高时会导致相关激素分泌过程中的负反馈调节作用减弱 C.当注射碘剂量过高时会导致大鼠的兴奋性降低 D.图示表示有机化碘总量与注射碘剂量呈负相关 D 3.(2016·太原模拟)对健康的实验小鼠依次进行如下实 验操作：先静脉注射放射性碘，待小鼠平静后再静脉注 射适量的促甲状腺激素。随后定时测定甲状腺中的放射 性强度。则下列各图能反映其变化规律的是(　　) C 1.(2015·南昌模拟)下图为人体受寒冷刺激后的部分调节过程示意图，下列叙述正确的是(　　) A.由图可知此调节过程属于神经-体液调节 B.人体受寒冷刺激后需合成大量甲状腺激素 C.甲状腺是激素A和激素B的靶器官 D.①和②表示甲状腺激素的灭活途径 A 2.(2014·北京高考)在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。此时，机体不会发生的反应是(　　) A.兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩 B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩 C.通过神经调节减少汗腺分泌 D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少 3.(2012·全国卷)哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是(　　) A.血浆渗透压降低 B.抗利尿激素分泌增加 C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 D B 第2节　通过激素的调节 第3节　神经调节与体液调节的关系 考点一　激素的种类和功能 【核心知识通关】 1、内分泌器官 2、抗利尿激素、生长激素、升高、降低 3、增强效应、相反 考点二　激素分泌的调节 【核心知识通关】 1、A、 效应器、 BC、 垂体、促甲状腺激素 DE、下丘脑、垂体 一、激素调节 概念：由 （或细胞）分泌的化学物质进行的调节 特点：1、微量 ， 2、通过 运输， 3、作用于 。 二、体液调节 概念：激素等化学物质（还有其他调节因子，如CO2等）， 通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。 三、神经调节和体液调节特点的比较 内分泌器官 高效 体液 靶细胞、靶器官 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 反射弧 体液运输 迅速 较缓慢 准确