小组合作实效学.doc

承德县教育科研“微环节”研究课题 成果鉴定材料 课题批准号_______________________________________ 课 题 名 称 小组合作实效性的研究 课题负责人 黄艳玲 课 题 类 别______________________________________ 学 科 分 类 初中数学 所 在 单 位 六沟初级中学 目录 1．课题申报?评审书…………………………………………………………………………（ 3） 2．开题报告 …………………………………………………………………………… （ 7 ） 3．中期报告 …………………………………………………………………………… （ 13 ） 4．成果鉴定申请书 …………………………………………………………………………（ 16 ） 5. 成果鉴定证书………………………………………………………………………………（ 19 ） 6．研究工作报告………………………………………………………………………………（ 23 ） 7．研究总报告…………………………………………………………………………………（ 41 ） 8．成果影响证明材料（查新报告）…………………………………………………………（ 53 ） 承德县教育科研“微环节”研究课题 申请●评审书 课题名称小组合作实效性的研究 课题负责人 黄艳玲 负责人所在单位 六沟初级中学 填表日期2013年3月 一、基本情况 课题名称 小组合作实效性的研究 负责人姓名 黄艳玲 性别 女 民族 汉族 出生年月 1980年 3 行政职务 无 专业职务 教师 学历 本科 研究专长 数学 工作单位 六沟初级中学 联系电话 手机 宅 单位 电子信箱 zhyhhyl@163.com 主要参加者 姓名 性别 出生年月 职务 职称 学历 工作单位 黄艳玲 女 1980.3 教师 中一 本科 六沟初级中学 李晓翠 女 1986.11 教师 中二 本科 六沟初级中学 刘建平 女 1986.2 教师 中二 本科 六沟初级中学 李天泉 男 1976.12 教师 中二 本科 六沟初级中学 余开宏 男 1985.12 教师 中二 本科 六沟高级中学 预期的主要成果 A A．研究报告 B．论文 C．其它 预期完成时间 2014年12月 单位意见 签章 年 月 日 教育局意见 签章 年 月 日 二、课题实施方案 为了使《初中数学小组合作实效性的研究》课题稳步推进，特拟定如下实施方案： 一、指导思想： 紧紧围绕县教科所的工作思路和学校的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程、提高教学质量为核心，坚持开拓创新、更新观念、与时俱进，注重以人为本，全面提升教师队伍的整体素质；继续深入开展小组合作学习的策略实践研究活动，努力开创具有本校特色的教育教学新局面。 二、工作思路： 本学期《初中数学小组合作学习的实效性》课题工作将本着倡简、务本、求实、有度的工作作风，按照县教科所工作安排，开拓性地开展工作；通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合校情、学情，营造教育氛围，着力提高我校教研水平。《初中数学小组合作实效性的研究》课题活动，以点带面，以实验班级为龙头，向其它班级辐射。所有班级，全面参与初中数学小组合作实效性的研究课题活动。课题组教师人人参与，相互提高，深入开展，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。 三、人员分工： 课题负责人：黄艳玲 成员：李晓翠 李天泉 刘建平 余开宏 实验班级：七（3）班 八（2）班 资料管理：李天泉 四、工作安排： 1、各班拟定好小组考评细则。 2、如何使用导学案。指导学生如何独立阅读教材。 3、如何培养学生回答问题的模式。 2、进一步强化小组合作学习常规。开展小组合作学习评价培训。 3、承担中心学校开展的小组合作学习交流展示活动。 4、集体备课、集体反思。每人交课堂实录一份。 5、课题组教师赛课活动。凡上课者，上交“三课”材料。 6、业务培训（黄艳玲：借用学案，如何指导学生进行学会预习环节；李晓翠：借用学案，如何指导学生进行讨论环节） 7、小组合作学习中的小组外在和内涵文化建设策略研究。 8、业务培训（刘