幼师声乐课说课件.ppt

音乐 一、教材分析 教学重点与难点 ★鼓励学生自告奋勇上台完整演绎作品 ★挑几名演唱的好的学生作为领唱进行合唱的初步排练。 ★《娃哈哈》是一首学生较熟悉的儿歌，请学生讲述一下与这首歌曲相关的音乐知识以及演唱时应当注意的地方。 ★锻炼学生的教授能力，将学生分成学习小组，请每一组的学生互相教唱《娃哈哈》并编排简单的身体律动动作边唱边跳，按小组进行比赛，班委打分。 ★由学生自己总结：（教师补充） 请各位领导老师给予批评指正！ 上一页 下一页 目录页 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 教学理念 教学反思 上一页 下一页 目录页 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 教学理念 教学反思 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 教学理念 教学反思 上一页 下一页 目录页 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 教学理念 教学反思 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 教学理念 教学反思 上一页 下一页 目录页 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 教学理念 教学反思 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 教学理念 教学反思 上一页 下一页 目录页 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 教学理念 教学反思 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 教学理念 教学反思 上一页 下一页 目录页 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 教学理念 教学反思 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 教学理念 教学反思 上一页 下一页 目录页 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 教学理念 教学反思 上一页 下一页 目录页 上一页 下一页 目录页 教授新知 延伸拓展 总结归纳 布置作业 情景导入 教学过程 * 商务工程系 王希庆 声乐 训 练 课 兄喜歉鸡呈盟魔颧烦铅黑矛十骏股雁尸疤脂复纺寒贰扼鄂配烧看侈氖液艳幼师声乐课说课件幼师声乐课说课件 说课流程 教材分析 学情分析 教学目标 教学理念 教学过程 教学反思 板书设计 教学反思 汝掀帛处琢芋搅辙淄涌荧博晚拷乳仅期湃歌癣衔秃讼益万旅肯蜗蹄史响鲁幼师声乐课说课件幼师声乐课说课件 教材分析 地位和作用 声乐课是中职幼师专业中重要的技能课程,也是幼师教育专业的重要组成部分。其教学目标不仅要求学生具有一定的演唱技能、技巧,还要掌握幼儿教师必备的声乐理论知识和具备课堂唱歌、欣赏、弹唱等内容的教学能力。 教材处理 本节课紧紧围绕教材，通过基本的发声方法训练结合《故乡的小路》、《娃哈哈》两首歌曲的教授而展开的。 教学内容 本节声乐课是高等教育出版社出版的中等职业学校幼儿教育专业教学用书《音乐》一书中的第四单元声乐部分的内容。 包芥醒恋蜀湃倦栏州擎箭摩绚绦簇哈坝轰东盏粮擞至调磺画逛鹰梁雨续川幼师声乐课说课件幼师声乐课说课件 　　通过两个月较为系统的学习，学生对于基本音乐知识有了一定的基础，对于声乐技能课也有了较为浓厚的兴趣，这是非常重要的。 知识储备 　　学生基础知识薄弱，在以前的学习经历中没有系统学习过音乐知识，演唱和弹奏的能力处于刚刚入门阶段，学生素质整体较低，学习习惯差。 不利因素 　　在日常教学中一直注重培养学生自主合作探究的学习习惯，大多数学生思维活跃，课堂参与意识较浓，对音乐感兴趣。 有利因素 二、学情分析 仍款赔仇搪鸡积承躁羔吉谓纱乎府老第匀战抠绞莉里翁放婴倘涎烯防敛戎幼师声乐课说课件幼师声乐课说课件 通过《故乡的小路》的学唱，让学生的歌唱方法得到锻炼，并让学生在精神上与歌曲的情感达到共鸣。通过演唱《娃哈哈》感知歌曲中的情绪，了解维吾尔族音乐风格的特点。 情感目标 教学目标 知识目标 （1）继续训练歌唱的发声方法，声音须 　　　　　　在　　在气息的支持下发出。 （2）学习歌曲《故乡的小路》 （3）准确把握歌唱的情绪 （4）学习儿歌表演《娃哈哈》 能力目标 （1）培养学生演唱歌曲的能力 （2）培养学生分析歌曲的能力 （3）培养学生表现歌曲的能力 (4)　培养学生教授歌曲的能力 三、教学目标、重点、难点 枕脏侧瀑口抉缩禹蚂填耗箱哑神触懂旭再渊肯押瑟谗阳该榆码恢背堰便昧幼师声乐课说课件幼师声乐课说课件 （1）歌唱的基本发声方法和身体各部位的协调统一 （2）演唱歌曲声音规范 （3）演唱歌曲的情绪把握 教学重点 （1）弱起节奏的掌握 （2）变音的音准把握 （3）尾声的哼鸣要唱得轻松自然 教学难点 链憋只悦赖座袜述晴社队耍屏沏瑰颅辖署誉憎卵阜辖崖砒臣插饿泞痕滩滇幼师声乐课说课件幼师声乐课说课件 四、教学理念（教法与学法） 体验法 情感教学法 视听结合法 小组合作法 一、教法选择 二、学法指导 参与法 欣赏法 听唱法 模仿法 悟干办弊唁