心灵的习惯-教师职业道德修养1.ppt

心灵的习惯 —谈新时期教师职业道德修养;社会诚信缺失带来的心态变化不容乐观;; 教师职业道德的涵义 ; 教师职业道德的基本构成; 一、教师职业道德修养的含义;教师人格修养的三种境界;;二、新时期师德建设的必要性;把师德作为评聘职称首要条件;（一）从教师特殊的社会责任看师德修养的必要性;四川音乐学院女教师公布性感照片引争议;（二）从当前教师队伍中存在的违背师德行为谈师德修养的必要性;◆教师“缺德”是最可悲的;案例2：当师德遭遇金钱;;;教师缺德，丢掉的是教师的职业尊严，而影响的却是社会各界对教育的不满和谴责。 振兴民族，依靠教育；振兴教育，依靠教师；振兴教师，依靠师德 。 ;; 习惯一 ：热情主动—— 教师走向成功必备的第一心态;（一）增强教师职业认同感;教师的三种生活状态 ; （二）养成积极乐观的人生态度 　;Hard work (努力工作) H+A+R+D+W+O+R+K 为8+1+18+4+23+15+18+11 = 98%； ?Knowledge（知识） 　K+N+O+W+L+E+D+G+E为11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96%； Love（爱情） L+O+V+E为12+15+22+5 = 54% Luck（好运） L+U+C+K为12+21+3+11 = 47% （这些我们通常认为重要的东西往往并不是最重要的） 是什么能使得生活变得圆满？ 是Money（金钱）吗? No M+O+N+E+Y = 13+15+14+5+25 = 72%； ? 是Leadership（权力）吗?: ?? L+E+A+D+E+R+S+H+I+P = 12+5+1+4+5+18+19+9+16 = 89% ；;ATTITUDE 心态使生活圆满!; 2、成功取决于积极主动的心态;成功学家—罗素·塞吉：;代替上司的秘诀;最受欢迎的教师 智慧 高尚 渊博;“瓦伦达心态”; 习惯二:爱与责任 ——教师对待学生的核心原则; 1、坚持“以人为本”，树立正确的学生观;;桂贤娣老师的“因生给爱十法” ;2、树立正确的人才观;试一试：你选择对了吗; ［３］ 候选人C： *曾是国家的战斗英雄； *保持着素食习惯； *从不吸烟，只偶尔来点啤酒； *年轻时没有做过什么违法的事。 ［４］ 侯选人D： *学校给他的评定不怎么好，在他念过书的学校档案室里找到的旧记分册，他的化学成绩评为3分，而物理、代数和几何成绩也是3分； *早在中小学就善于利用女生的好感。从小学五年级开始起与女生接吻； *在大学二年级时差一点被除名； *是一位摔跤运动的高手。;你选对了吗; 美国哈佛大学心理学教授丹尼尔、高曼通过科学论证得出结论：EQ(情商）是人类最重要的生存能力，人生的成就只有20%可归因于智力因素，另外80%则要取决于情商的影响。 家庭教育和学校教育应该从单纯IQ，转为IQ与EQ并重，甚至应该把青少年的EQ发展放在首位，才能培养人格健全、心态积极乐观、有着良好社会适应能力、善于与人交往和合作的合格人才。 ;3、形成全面的教育质量观;（二）教师必须学会宽容;如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。 如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。 如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。 如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。 如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。 如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。 你的孩子生活在什么之中呢？-----《学习的革命》 ;习惯三：终身学习，不 断 更 新 ——教师走向终身发展的基本原则;; 学习●实??●提高; 学习●实践●提高;中小学教师职业道德规范 （2008年修订） ; 中小学教师职业道德规范;中小学教师职业道德规范;中小学教师职业道德规范;中小学教师职业道德规范;中小学教师职业道德规范;美国《教育专业伦理守则》; 美国《教育专业伦理守则》; 教师伦理道德的形成最根本的在于职场的锤炼。 教师的道德并不是什么圣人般的高不可攀的东西，而是体现并形成于平平实实、日积月累的职业生活过程之中。