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文化自觉视域下党组织文化及高校党员管理教育 　　（上海电力学院，上海 201300） 摘 要： 文化自觉视域下的党组织文化体现在文化认同、文化反思和文化自强上，在“文化自觉”语境下创新党员管理教育，就是努力将党员塑造为具有强烈文化认同感的“文化人”，追求文化自强的“厚重人”，进行文化反思的“创新人” 关键词： 文化自觉 党组织文化 党员教育 党组织文化是党建实践中提取的新概念，是党组织和党员创造的理想信念、价值目标、行为规范、思维方式、优良传统、精神风貌等的总和，是党组织在自身建设中呈现出来的文化要素[1]。人是组织中的人，组织是人的组织。包括制度、精神、物质等在内的党组织文化深深影响着组织内的每一个人。党组织文化的形成历程、发展特点影响着党内每个个体的发展方向。要培养优秀的党员，必须熟悉他赖以生存的土壤，必须理性认识党组织文化的特点 1.党组织文化的形成与发展 （1）战争文化与革命型党组织 中国共产党成立在一个以“革命与战争”为主题的时代下，我党成立之初就是以革命为主要手段，肩负着民族独立、推翻旧制度的历史任务。在这种革命目标氛围中，党内文化主要表现为“战争文化”。这种文化不但影响党内成员思想，而且长时间支配党的各项实践，使党内逐渐形成“纪律严明、斗争坚决”的革命时代党建文化特点。在这种坚定革命理想指导下，有利于增强党组织的战斗力、行动力和实践力的，是符合革命党人实现战争胜利的心态和需求的。当时，党组织文化的核心理念和革命提倡的群众路线是完全一致的，即“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去” （2）目标文化与行政型党组织 中国共产党取得民族独立战争的胜利、建立了新中国之后，其政权有效性和合法性迅速得到各民主党派和各阶层的支持和确认。在社会主义建设时期，凭借党组织强大的统一行动能力，依靠着明确的社会主义建设目标，国家取得了社会主义改造和经济建设的巨大成绩。在这种“目标文化”指导下，党组织渐渐协调全国各群体、各阶层的力量，逐渐引导意识形态发展。党组织借助国家行政权力在全国范围内形成了“纵向到底，横向到边”的组织网络。在社会主义建设阶段，具有高度行政文化的党组织群体展现了极高的行政效率和组织能力，党员的行政能力和执行能力都得到了强化。虽然在社会主义建设时期帮助实现了经济建设目标，但由于过多地强调集中，出现一些隐形矛盾 （3）创新文化与学习型党组织 改革开放三十多年，党组织不断探索新颖、多样的文化，取得了伟大的成就。随着当今世界环境的网络化、信息化、市场化和全球化发展，世界政党政治呈现多元化发展趋势，人类社会不断朝着多元化和多样化发展。我党只有不断地学习，积极探索党组织文化的创新和发展，才能更好地建设中国特色社会主义道路。学习型党组织要求我党在科学执政、民主执政、依法执政的执政理念的指导下，用人文关怀和民主理念服务社会。相应地，学习型党组织要求党员个体不断提高自己的执政力、学习力和创新力，在“学习?D思考―改变?D创新”发展模式中，实现党的事业、党组织与自身发展的协调统一 2.党员管理教育需求与现状 教育在本质上是一?N文化传播，是一种文化选择与构建，党员管理教育即对党组织文化的传播、党组织文化选择与构建的体现 （1）党员管理教育工作的重要性 首先，高校党员是我党重要的后备力量。高校党员在党员总体中占有较大比例，他们是党的光荣传统和思想理念最广泛的继承者。高校党员的教育和管理对实现全面建设党的工程、实现党事业长期稳定发展有着重要意义。高校党员是党的新鲜血液，是确保党的建设事业顺利进行的重要力量，“一旦心理结构实现对象化，则心理结构的想象性建构便失去前行的动力”[2]。所以，在新时代众多挑战面前，培养高校党员的政治素养、学习意识和实践能力是高校党员管理教育工作的重要课题。其次，高校党员是我国未来的建设者和接班人。大学生是高素质的人群，具备接受能力强，受教育程度高，道德感和纪律性较好，具有高度责任感和奉献精神等特征，是同等学生中的佼佼者。在就业中，他们在公务员、村官等党和政府相关岗位工作的优势和概率高于他人，是我们党和政府工作的名片和形象。所以，对高校党员在校期间的管理教育显得尤为重要 （2）党员管理教育工作存在的问题 首先，一些高校党组织文化下的党员管理用力不均。在党组织文化中一直有制度和规范上的要求，所以在学生入党前高校党员管理是很完善和严格的。在党组织文化发展中，由于忽略全程考核和教育，发展后的管理缺位一直是存在的。有些大学生成为党员后行为松散，高校党组织缺少这方面的约束、监督和考评。其次，一些高校党组织文化下的党员发展标准欠妥。目前，高校党建工作中存在某些学生入党功利性动机明显，思想上没有与组织同步入党的现象。另外，由于党组织考评基层群众及入党